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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--两版初中化学教科书结构和内容的比较研究
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两版初中化学教科书结构和内容的比较研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
English Abstract第5-8页
第一章 绪论第8-11页
 第一节 研究的现状第8页
  一、 教科书研究的价值与地位第8页
  二、 研究的现状第8页
 第二节 研究目的第8-9页
 第三节 研究内容第9页
 第四节 研究方法第9-11页
  一、 文献研究第9页
  二、 内容分析研究第9-10页
  三、 比较研究第10-11页
第二章 2001 年与 2011 年课程标准的比较分析第11-18页
 第一节 基本理念第11-12页
  一、 基本理念的调整第11页
  二、 基本理念的调整对教科书的影响第11-12页
 第二节 课程目标第12-13页
  一、 课程目标的调整第12-13页
  二、 课程目标的调整对教科书的影响第13页
 第三节 课程内容第13-16页
  一、 课程内容的调整第14-16页
  二、 课程内容的调整对教科书的影响第16页
 第四节 教材编写建议第16-18页
  一、 教材编写建议的调整第16-17页
  二、 教材编写建议的调整对教科书的影响第17-18页
第三章 两版初中化学教科书体系结构的比较分析第18-27页
 第一节 内容结构框架的比较分析第18-21页
  一、 两版教科书的基本结构框架第18-19页
  二、 两版教科书基本结构框架的调整第19-20页
  三、 两版教科书基本结构框架调整的分析第20-21页
 第二节 章节编排顺序的比较分析第21-27页
  一、 两版教科书章节编排顺序第21-23页
  二、 两版教科书章节编排顺序的调整第23-25页
  三、 两版教科书的章节编排顺序的比较分析第25-27页
第四章 两版初中化学教科书内容的比较分析第27-45页
 第一节 学习情景创设的比较分析第27-29页
  一、 情景创设的类型第27-28页
  二、 两版教科书情景创设的比较分析第28-29页
 第二节 插图的设计与比较研究第29-35页
  一、 插图的形式第30页
  二、 两版教科书中插图形式的统计与分析第30-35页
 第三节 科学探究的比较分析第35-42页
  一、 科学探究活动的分类第35-36页
  二、 两版教科书中科学探究活动的比较研究第36-42页
 第四节 概念表述的比较分析第42-44页
  一、 概念表述的变化第42页
  二、 概念表述的比较研究第42-43页
  三、 化学含义的重新理解第43-44页
 第五节 其他方面的变化第44-45页
第五章 结论第45-46页
参考文献第46-49页
致谢第49-50页
个人简历第50页

 
 
论文编号BS1903795,这篇论文共50
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