logo
教育论文中心  教育论文中心   广告服务  广告服务   论文搜索  论文搜索   论文发表  论文发表   会员专区  会员专区   在线购卡   在线购卡   服务帮助  服务帮助   联系我们  联系我们   网站地图  网站地图   硕士论文  会员专区   博士论文
当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--形式教学在大学英语词汇教学中的应用
博硕论文分类列表
工业技术 交通运输 农业科学
生物科学 航空航天 历史地理
医学卫生 语言文字 环境科学
综合图书 政治法律 社会科学
马列主义、毛泽东思想 艺术
数理科学和化学 文学
天文学、地理科学 军事
文化科学、教育体育 经济
自然科学总论 哲学
查看更多分类
 
论文搜索
 
 
相关论文
过程教学法与合作学习在高职英语写
大学英语教师学习生态优化策略研究
形式教学大学英语词汇教学
高中英语词汇教学活动设计及实施
大学英语教学教材选择对学生
《波特诺伊控诉》和《鬼作家》
普通高中英语词汇学习策略教学研究
英语词汇习得与词汇教学——从认知
意愿与实现:大学英语四级口语考试
大学英语教材文化内容评价--
大学英语立体化教材使用情况
《新视野大学英语》(第二版)与《
传统大学英语四级考试听力测试与新
大学英语教师话语与课堂互动效果
大学英语四级阅读理解测试对大学
大学英语听说教程构建研究--
有关俳句翻译形式研究--以奈达
英语词汇文化内涵和英语词汇
大学英语词汇对普通英语词汇覆盖
新探未来服饰壁画生存空间
信息技术与大学英语课程整合
On Teaching Engl
《21世纪大学英语词汇和题
自我参照效应高中英语词汇教学
高中英语词汇教学情况调查及教学
石油相关专业研究生专业英语词汇学
内蒙古师范大学非英语专业本科生词
海军士兵英语词汇学习游戏开发与
基于语料库反倾销英语词汇与会计
服装英语词汇大学英语四级词汇
高中生英语词汇学习策略与英语词汇
高中男、女生英语词汇学习策略差异
普通高中英语词汇学习策略研究--
高中生英语词汇学习策略研究--以
语言接触视角下中国英语词汇研究
高中英语词汇学习策略训练研究
农村初中学生英语词汇学习策略调查
高中生英语词汇知识与阅读能力关系
高职生词汇学习策略:描述、分析与
大学英语多维互动教学模式行动研究
英语专业大学生英语自主性学习
普通高校大学英语分级教学研究--
形式美感油画创作表达--“
简述哨片制作对大管演奏重要影响
交互式课堂环境下大学英语教师委婉
国家级精品课程《大学英语》课堂教
 
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别 硕士论文
博士论文    
 
 
形式教学在大学英语词汇教学中的应用
 
     论文目录
 
Contents第1-8页
Abstract第8-10页
摘要第10-12页
List of Abbreviations第12-13页
List of Tables第13-14页
Chapter One Introduction第14-19页
   ·Background of the Present Study第14-16页
   ·The Purpose and Significance of the Present Study第16-18页
   ·The Structure of the Thesis第18-19页
Chapter Two Literature Review第19-41页
   ·Focus- on- Form Instruction第19-28页
     ·Definitions of Focus- on-Form Instruction第19-20页
     ·The Evolution of Focus-on-Form Instruction第20-22页
     ·Classifications of Focus- on- Form Instruction第22-25页
     ·Theoretical Foundations of Focus-on-Form Instruction第25-28页
       ·Interaction Hypothesis and FonF instruction第25-26页
       ·Noticing Hypothesis and FonF instruction第26-27页
       ·Comprehensible Output Hypothesis and FonF instruction第27-28页
   ·Focus-on-Forms Instruction第28-31页
     ·Definitions of Focus-on-Forms Instruction第28-29页
     ·Typical Model of Focus-on-Forms Instruction第29-30页
     ·Differences between Focus-on-Form Instruction and Focus-on-Forms Instruction第30-31页
   ·Related Terms第31-33页
     ·Receptive and Productive Vocabulary第31-32页
     ·Communicative Competence第32-33页
   ·Previous Studies of Focus-on-Form Instruction on Vocabulary abroad and in China第33-41页
     ·Previous Studies of Focus-on-Form Instruction on Vocabulary abroad第33-38页
     ·Previous Studies of Focus-on-Form Instruction on Vocabulary in China第38-39页
     ·Limitations of Previous Studies and Positions of Present Study第39-41页
Chapter Three Methodology第41-53页
   ·Research Questions and Hypotheses第41-42页
   ·Research Participants第42-43页
   ·Materials第43页
   ·Instruments第43-46页
     ·Vocabulary Tests第43-45页
     ·Questionnaires第45-46页
     ·SPSS Software第46页
   ·Procedures of Present Study第46-53页
     ·Preparation for the Experiment第47-48页
     ·Vocabulary Teaching Procedures第48-51页
     ·Post-test and Post-questionnaire第51-52页
     ·Data Collection and analysis第52-53页
Chapter Four Results and Discussion第53-69页
   ·Results of Final Scores and Vocabulary Level Test in EC and CC第53-56页
     ·Results of Final Scores in EC and CC第53-54页
     ·Results of Vocabulary Level Test in EC and CC第54-56页
   ·Results and Discussion of Receptive Vocabulary Test in EC and CC第56-59页
     ·Results of Receptive Vocabulary Test in EC and CC第56-57页
     ·Discussion第57-59页
   ·Results and Discussion of Productive Vocabulary Test in EC and CC第59-62页
     ·Results of Productive Vocabulary Test in EC and CC第59-61页
     ·Discussion第61-62页
   ·Results and Discussion of Questionnaires in EC and CC第62-69页
     ·Results of Pre-questionnaire in EC and CC第62-64页
     ·Results of Questionnaires in EC第64-67页
     ·Discussion第67-69页
Chapter Five Conclusion第69-73页
   ·Major Findings第69-70页
   ·Pedagogical Implications第70-71页
   ·Limitations of the Study第71-72页
   ·Suggestions for Future Research第72-73页
Bibliography第73-80页
Appendix Ⅰ Pre-test Paper:Vocabulary Level Test第80-83页
Appendix Ⅱ The Paper of Post-test 1:Receptive Vocabulary Test第83-84页
Appendix Ⅲ The Paper of Post-test 2: Productive Vocabulary Test第84-87页
Appendix Ⅳ Pre-questionnaire第87-88页
Appendix Ⅴ Post-questionnaire第88-89页
Appendix Ⅵ An Excerpt from Textbook第89-90页
Papers Publication第90-91页
Acknowledgements第91页

 
 
论文编号BS2168445,这篇论文共91
会员购买按0.35元/页下载,共需支付31.85元。        直接购买按0.5元/页下载,共需要支付45.5元 。
我还不是会员,注册会员
会员下载更优惠!充值送钱!
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷!
 您可能感兴趣的论文
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。
 
 
| 会员专区 | 在线购卡 | 广告服务 | 网站地图 |
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656 或写信给我