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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--对比修辞学视阈下的学术语篇交互型元话语研究--以应用语言学硕博士学位论文为例
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对比修辞学视阈下的学术语篇交互型元话语研究--以应用语言学硕博士学位论文为例
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
Abstract第6-7页
Chapter 1 Introduction第12-17页
    1.1 Research background第12-14页
    1.2 The aim and significance of the study第14-15页
    1.3 Research questions第15页
    1.4 Organization of the thesis第15-17页
Chapter 2 Literature Review第17-39页
    2.1 Contrastive rhetoric第17-19页
    2.2 Intercultural rhetoric第19-20页
        2.2.1“Large”culture第19-20页
        2.2.2“Small”culture第20页
    2.3 Definitions and classifications of metadiscourse第20-30页
        2.3.1 The narrow approach第21-23页
        2.3.2 The broad approach第23-30页
    2.4 Previous studies on metadiscourse第30-38页
        2.4.1 Theoretical studies on metadiscourse第30-34页
        2.4.2 Empirical studies on metadiscourse in academic writing第34-38页
    2.5 Summary第38-39页
Chapter 3 Analytical Framework第39-42页
    3.1 Introduction第39页
    3.2 Constructing the analytical framework for the present study第39-41页
    3.3 Summary第41-42页
Chapter 4 Research Methodology第42-52页
    4.1 Introduction第42页
    4.2 Research instruments第42-43页
    4.3 Research procedure第43-51页
        4.3.1 Corpus construction第43-45页
        4.3.2 Metadiscourse annotation第45-49页
        4.3.3 Method of data collection第49-51页
        4.3.4 Method of data analysis第51页
    4.4 Summary第51-52页
Chapter 5 Results and Discussion第52-80页
    5.1 Quantitative analysis of interactive metadiscourse across the two sub-corpora第52-60页
        5.1.1 An overview of interactive metadiscourse distribution第52-55页
        5.1.2 Descriptive statistics for interactive metadiscourse distribution第55-60页
    5.2 Textual analysis of interactive metadiscourse resources第60-70页
        5.2.1 Code glosses第61-63页
        5.2.2 Frame markers第63-64页
        5.2.3 Transition markers第64-66页
        5.2.4 Endophoric markers第66-68页
        5.2.5 Evidential markers第68-70页
    5.3 Contrastive analysis of rhetorical preferences in the two communities第70-74页
        5.3.1 Explicit rhetorical strategies vs implicit rhetorical strategies第70-72页
        5.3.2 Writer-responsible style vs reader-responsible style第72-74页
    5.4 The underlying reasons for the different use of interactive metadiscourse in thetwo communities第74-78页
        5.4.1 Knowledge第75-76页
        5.4.2 Attitudes to the readers第76-77页
        5.4.3 Skills of writer-reader interaction第77-78页
    5.5 Summary第78-80页
Chapter 6 Conclusion第80-84页
    6.1 Major findings第80-81页
    6.2 Implications第81-82页
    6.3 Limitations第82页
    6.4 Suggestions for further study第82-84页
References第84-91页
Appendixes第91-110页
在校期间研究成果及发表的学术论文第110-111页
Acknowledgements第111页

 
 
论文编号BS3208745,这篇论文共111
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