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让学校的课程变得更好--湖南师大附中校本课程建设初探
 
     论文目录
 
中文摘要第1-4页
英文摘要第4-7页
0. 引言和文献综述第7-19页
   ·研究缘起与研究目的第7-10页
   ·国内外相关研究概述第10-16页
   ·研究方法与过程第16-17页
   ·论文结构和基本结论第17-19页
1 校本课程建设的理论依据和现实需要第19-31页
   ·校本课程与校本课程开发第19页
   ·校本课程开发的理论依据第19-27页
   ·校本课程开发的现实需要第27-31页
2. 湖南师大附中校本课程建设的实践第31-36页
   ·湖南师大附中校本课程建设的缘起第31-32页
   ·湖南师大附中校本课程建设方案第32-33页
   ·湖南师大附中校本课程建设成果第33-36页
3. 湖南师大附中校本课程建设的调查和分析第36-51页
   ·调查问卷的设计和实施第36-40页
   ·调查问卷的结果统计和简要分析第40-51页
4. 启示和思考第51-77页
   ·校本课程建设与学生第51-57页
   ·校本课程建设与教师第57-65页
   ·校本课程建设与学校第65-71页
   ·校本课程建设与外部因素第71-77页
5. 结语第77-79页
参考文献第79-83页
附录第83-91页
后记第91-93页
湖南师范大学学位论文原创性声明第93页
湖南师范大学学位论文版权使用授权书第93页
 
 
论文编号BS1220346，这篇论文共93页
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