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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--人文精神下的初中生物“三四五”教学模式研究
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人文精神下的初中生物“三四五”教学模式研究
 
     论文目录
 
摘要第1-7页
英文摘要第7-9页
第一章 问题的提出及现状分析第9-16页
 第一节 问题的提出第9-10页
 第二节 初中生物课堂教学研究现状分析第10-14页
 第三节 研究的目标和内容第14-16页
第二章 理论基础辨析第16-26页
 第一节 理论基础分析第16-17页
 第二节 人文精神的界定第17-21页
 第三节 新课程下的教学策略及学习方式分析第21-26页
第三章 “三四五”教学模式及其案例第26-47页
 第一节 “三四五”课堂教学的一般模式第26-28页
 第二节 人文精神教学内容的选择和教学要求第28-36页
 第三节 初中生物课堂教学举例第36-47页
第四章 初中生物“三四五”教学模式实验第47-53页
 第一节 实验方法与过程第47-48页
 第二节 实验结果与分析第48-53页
第五章 结论与反思第53-56页
 第一节 结论第53页
 第二节 思考与认识第53-55页
 第三节 研究的不足与展望第55-56页
注释第56-57页
参考文献第57-59页
附录第59-62页
致谢第62页
 
 
论文编号BS139896，这篇论文共62页
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