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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于APOS理论的圆锥曲线概念教学实证研究
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基于APOS理论的圆锥曲线概念教学实证研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
英文摘要第5-9页
1 引言第9-11页
   ·数学概念教学在数学教学中的地位及重要性第9页
   ·传统概念教学的弊端第9-10页
   ·当前数学教育改革的趋势第10页
   ·APOS 理论的国内外研究现状第10-11页
2 数学概念学习与教学研究综述第11-17页
   ·数学学习理论及其对数学教学的启示第11-14页
   ·数学概念的意义及特点第14-15页
   ·数学概念教学的国内外研究现状概述第15-17页
3 APOS 理论概述第17-25页
   ·APOS 理论的理论基础第17-20页
   ·APOS 理论的由来和发展第20-22页
   ·APOS 理论概念教学模式概述第22-24页
   ·APOS 理论的特征第24-25页
4 APOS 理论在圆锥曲线概念教学中的实证研究第25-43页
   ·实验研究的目的和实验设计第25-26页
   ·实验研究进程与结果分析第26-42页
   ·APOS 理论概念教学实施应注意的问题及几点建议第42-43页
5 总结与反思第43-45页
 (一)理论研究成果第43页
 (二)教学实证研究成果第43页
 (三)研究的局限与发展第43-45页
注释第45-46页
参考文献第46-48页
附录一:第一次阶段考数学测试题第48-50页
附录二:高中生数学学习兴趣调查量表第50-51页
附录三:高中生数学探究意识调查量表第51-52页
附录四:椭圆概念测试题第52-53页
附录五:圆锥曲线综合测试题第53-54页
致谢第54-55页

 
 
论文编号BS1439646,这篇论文共55
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