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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--文本类型、外语阅读焦虑和阅读成绩之间的关系--一项基于对甘肃联合大学非英语专业学生的实证研究
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文本类型、外语阅读焦虑和阅读成绩之间的关系--一项基于对甘肃联合大学非英语专业学生的实证研究
 
     论文目录
 
Abstract第1-9页
摘要第9-10页
List of Tables第10-11页
List of Abbreviations第11-12页
Chapter One Introduction第12-16页
   ·Background of the Present Study第12-14页
   ·Purpose of the Present Study第14页
   ·The Significance of the Present Study第14-15页
   ·Structure of the Present Study第15-16页
Chapter Two Literature Review第16-32页
   ·Anxiety第16-19页
     ·Facilitating Anxiety第17页
     ·Debilitating Anxiety第17-18页
     ·Trait Anxiety,State Anxiety and Situation-specific Anxiety第18-19页
   ·Foreign Language Anxiety第19-22页
   ·Foreign Language Reading Anxiety第22-26页
     ·Researches on Foreign Language Reading Anxiety Abroad第24-25页
     ·Researches on Foreign Language Reading Anxiety at Home第25-26页
   ·Text第26-30页
     ·Definition of Text第26-27页
     ·Text Type第27-30页
   ·Summary第30-32页
Chapter Three Theoretical Framework第32-36页
   ·Krashen's Affective Filter Hypothesis第32-34页
   ·Tobias' Theory of Three-stage Model第34-36页
Chapter Four Methodology第36-41页
   ·Research Questions第36页
   ·Subjects第36页
   ·Foreign Language Reading Anxiety Scale第36-37页
   ·Material Selection第37-39页
   ·Research Design第39页
   ·Data Collection and Analysis第39-41页
Chapter Five Results and Discussion第41-48页
   ·Results and Analysis of Subjects' Reading Anxiety第41-43页
     ·Reliability Test Result第41页
     ·Descriptive Statistics of FL Reading Anxiety第41-43页
   ·Analysis the Relationship between Reading Anxiety and Reading Performance第43-45页
   ·Analysis of the Relationship between Reading Performance and Text Types第45-47页
   ·Analysis the Relationship between Text Types and Reading Anxiety第47-48页
Chapter Six Conclusion第48-56页
   ·Major Findings第48-52页
   ·Pedagogical Implications第52-54页
   ·Limitations第54-55页
   ·Further research implications第55-56页
Bibliography第56-63页
Acknowledgements第63-64页
Appendix Ⅰ FLRAS第64-66页
Appendix Ⅱ Reading Materials第66-72页

 
 
论文编号BS2098596,这篇论文共72
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