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农村寄宿制小学生时间管理问题及对策研究--以河北省S小学为例
 
     论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-8页
绪论第8-18页
 一、 选题缘由第8页
 二、 研究综述第8-16页
 三、 研究目标、方法及思路第16页
 四、 研究意义第16-18页
第一章 农村寄宿制小学生时间管理现状调查第18-27页
 一、 样本学校概况第18页
 二、 样本学校寄宿生时间管理现状调查第18-27页
  (一) 调查对象第18页
  (二) 调查方法第18页
  (三) 调查工具第18-20页
  (四) 调查程序第20页
  (五) 调查结果及存在的问题第20-27页
第二章 农村寄宿制小学生时间管理影响因素分析第27-57页
 一、 时间管理倾向的影响因素分析第27-35页
  (一) 小学生背景变量分析第27-30页
  (二) 父母相关变量分析第30-35页
 二、 时间监控观的影响因素分析第35-44页
  (一) 小学生背景变量分析第35-38页
  (二) 父母相关变量分析第38-44页
 三、 时间效能感的影响因素分析第44-51页
  (一) 小学生背景变量分析第44-46页
  (二) 父母相关变量分析第46-51页
 四、 时间价值感的影响因素分析第51-57页
  (一) 小学生背景变量分析第51-52页
  (二) 父母相关变量分析第52-57页
第三章 农村寄宿制小学生时间管理问题的对策第57-69页
 一、 提高农村寄宿制小学生的时间监控观第57-60页
  (一) 根据男女生的不同特点差异化施教第57-58页
  (二) 要给学生充足的自我管理的空间第58-59页
  (三) 对学生进行时间管理的相关训练第59-60页
 二、 提高农村寄宿制小学生的时间效能感第60-63页
  (一) 根据学生的不同特点差异化施教第60-61页
  (二) 引导学生积极看待自身存在的问题第61-62页
  (三) 引导学生积极地解决学习问题第62-63页
 三、 提高农村寄宿制小学生的时间价值感第63-64页
  (一) 为学生树立时间管理的先进典型第63页
  (二) 增强学生对时间管理的亲身体验第63-64页
  (三) 在班级内形成交流互动的良好风气第64页
 四、 提高农村寄宿制小学生的时间管理倾向水平第64-69页
  (一) 对教师进行时间管理教育方法的培训第64-65页
  (二) 启发家长合理地对待子女的学习第65-66页
  (三) 积极开展小学生时间管理教育活动第66-69页
第四章 小结第69-71页
参考文献第71-74页
附录第74-84页
攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文第84-85页
致谢第85页

 
 
论文编号BS2362846,这篇论文共85
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