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高二学生光学前概念调查研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第5-6页 | | ABSTRACT | 第6-7页 | | 一、引言 | 第10-14页 | | （一）问题的提出 | 第10-11页 | | 1.前概念对学生构建科学知识的影响 | 第10页 | | 2.光学前概念对学生学习的影响 | 第10-11页 | | （二）研究目的和意义 | 第11-12页 | | 1.研究目的 | 第11页 | | 2.研究意义 | 第11-12页 | | （三）研究思路和内容 | 第12-13页 | | 1.研究思路 | 第12-13页 | | 2.研究内容 | 第13页 | | （四）研究方法 | 第13-14页 | | 1.文献法 | 第13页 | | 2.问卷调查法 | 第13-14页 | | 二、文献综述 | 第14-22页 | | （一）概念界定 | 第14-15页 | | 1.前概念 | 第14-15页 | | 2.光学前概念 | 第15页 | | （二）国外研究综述 | 第15-17页 | | 1.中学物理前概念的相关研究 | 第15-16页 | | 2.中学光学前概念相关研究 | 第16-17页 | | （三）国内研究综述 | 第17-22页 | | 1.中学物理前概念的相关研究 | 第17-19页 | | 2.中学光学前概念相关研究 | 第19-22页 | | 三、理论基础 | 第22-24页 | | （一）建构主义理论 | 第22-23页 | | 1.建构主义知识观 | 第22页 | | 2.建构主义学习观 | 第22页 | | 3.建构主义教学观 | 第22-23页 | | （二）奥苏贝尔有意义学习理论 | 第23页 | | （三）皮亚杰的认知发展理论 | 第23-24页 | | 四、高中光学前概念的调查与分析 | 第24-40页 | | （一）调查工具的研制 | 第24-25页 | | 1.调查指标 | 第24-25页 | | 2.调查问卷 | 第25页 | | （二）调查对象 | 第25-26页 | | （三）高中光学前概念的分析 | 第26-40页 | | 1.“光的反射与折射”数据统计及成因分析 | 第26-30页 | | 2.“光的干涉”数据统计及成因分析 | 第30-33页 | | 3.“光的衍射”数据统计及成因分析 | 第33-34页 | | 4.“光的偏振”数据统计及成因分析 | 第34-35页 | | 5.“光的颜色”数据统计及成因分析 | 第35-38页 | | 6.“激光”数据统计及成因分析 | 第38-39页 | | 7.性别与前概念间的关系 | 第39-40页 | | 五、结论与建议 | 第40-46页 | | （一）结论 | 第40-43页 | | （二）建议 | 第43-46页 | | 研究的反思 | 第46-47页 | | 参考文献 | 第47-50页 | | 附录 | 第50-54页 | | 致谢 | 第54页 |
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论文编号BS4042646，这篇论文共54页
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