| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-11页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Study | 第11页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-26页 |
| 2.1 Job Burnout | 第13-16页 |
| 2.1.1 Definition | 第13-14页 |
| 2.1.2 Various Theoretical Perspectives of Job Burnout | 第14-15页 |
| 2.1.3 Measurements of Burnout | 第15-16页 |
| 2.2 Teacher Job Burnout | 第16-18页 |
| 2.2.1 Definition | 第16-17页 |
| 2.2.2 Types | 第17-18页 |
| 2.3 Factors Affecting Teacher Job Burnout | 第18-22页 |
| 2.3.1 Gender | 第18-20页 |
| 2.3.2 Years of Teaching Experience | 第20-21页 |
| 2.3.3 Location | 第21-22页 |
| 2.4 Theoretical Model for Research on Teacher Burnout | 第22-26页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第26-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Participants | 第26-28页 |
| 3.3 Instruments | 第28-30页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第28-29页 |
| 3.3.2 Semi-structured Interview | 第29-30页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第30-31页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第31-44页 |
| 4.1 General Situation of Teachers’Burnout Level | 第31-35页 |
| 4.2 Differences in Teachers’Job Burnout between the Male and Female Teachers | 第35-38页 |
| 4.3 Differences in Teachers’Job Burnout between Experienced English Teachers and YoungEnglish Teachers | 第38-41页 |
| 4.4 Differences in Job Burnout between English Teachers in Cities and those in RuralAreas | 第41-44页 |
| Chapter Five Conclusion and Implications | 第44-49页 |
| 5.1 Summary of the Major Findings | 第44-45页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第45-47页 |
| 5.2.1 Implications for Government and Students’Parents | 第45-46页 |
| 5.2.2 Implications for School | 第46页 |
| 5.2.3 Implications for English Teachers | 第46-47页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for the Future Research | 第47-49页 |
| Bibliography | 第49-54页 |
| Appendix A:江西省中学英语教师职业倦怠问卷调查 | 第54-56页 |
| Appendix B:教师访谈提纲 | 第56-57页 |
| Acknowledgments | 第57-58页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第58页 |
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