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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--“三位一体”成人远程学习支持服务系统建设研究
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“三位一体”成人远程学习支持服务系统建设研究
 
     论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
引言第7-9页
 (一) 问题的提出第7-8页
 (二) 文献综述第8页
 (三) 论文基本框架第8-9页
一、相关概念界定第9-11页
 (一) 远程学习概念界定第9-10页
 (二) 成人远程学习概念界定第10页
 (三) 学习支持服务概念界定第10-11页
二、“三位一体”成人远程学习支持服务系统建设的分析与设计第11-27页
 (一) “三位一体”的内涵阐释第11-13页
 (二) “三位一体”成人远程学习支持服务系统的建设原则第13-17页
  1. 适应成人学习特点原则第13-15页
  2. 消解成人远程学习障碍原则第15-17页
 (三) “三位一体”成人远程学习支持服务系统的建设目标第17-19页
  1. 全员:学习支持服务覆盖每个学习者第17-18页
  2. 全程:学习支持服务贯穿每个学习环节第18页
  3. 全天候:学习支持服务随时随地可获得第18-19页
 (四) “三位一体”成人远程学习支持服务系统的建设内容第19-21页
  1. “三位一体”成人远程学习支持服务系统的资源服务第19-20页
  2. “三位一体”成人远程学习支持服务系统的学习过程服务第20-21页
 (五) “三位一体”成人远程学习支持服务系统的设计流程第21-27页
  1. “三位一体”成人远程学习支持服务系统纵向设计流程第21-25页
  2. “三位一体”成人远程学习支持服务系统横向设计流程第25-27页
三、“三位一体”成人远程学习支持服务系统建设的技术实现第27-45页
 (一) 入学准备阶段系统建设的技术实现第27-28页
  1. 学习需求分析的技术实现第27页
  2. 信息库建立的技术实现第27-28页
 (二) 学习进行阶段系统建设的技术实现第28-42页
  1. 资源设计的技术实现第28-35页
  2. 交流平台构建的技术实现第35-41页
  3. 实践布置的技术实现第41-42页
 (三) 学习结束阶段系统建设的技术实现第42-45页
  1. 测试及作业设计的技术实现第42-43页
  2. 跟踪服务的技术实现第43-45页
结束语第45-46页
参考文献第46-49页
在校期间发表的学术论文第49-50页
致谢第50页

 
 
论文编号BS736646,这篇论文共50
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