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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高中思想政治课研究性学习的理性思考与实践探索
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高中思想政治课研究性学习的理性思考与实践探索
 
     论文目录
 
一、思想政治课研究性学习的界定第1-4页
 (一) 研究性学习的内涵第3-4页
 (二) 思想政治课研究性学习的内涵第4页
二、思想政治课实施研究性学习的依据第4-8页
 (一) 理论依据第4-5页
 (二) 政策依据第5页
 (三) 现实依据第5-8页
三、思想政治课的研究性学习的理性思考第8-12页
 (一) 研究性学习的目的、目标、特点,体现出研究性学习的科学价值第8-11页
 (二) 高中思想政治课的特点、任务和原则揭示了研究性学习与思想政治课的内在联系第11-12页
四、 思想政治课研究性学习的实践探索第12-21页
 (一) 基本思路第12-13页
 (二) 实施过程第13-16页
 (三) 思想政治课研究性学习的特点第16-19页
 (四) 思想政治课研究性学习的价值与效果分析第19-21页
五、思想政治课研究性学习的收获与感悟第21-22页
 (一) 关于研究性学习的收获第21-22页
 (二) 关于思想政治课研究性学习的收获第22页
六、问题与对策第22-23页
英文摘要第23-24页
参考文献第24-26页
声明第26页

 
 
论文编号BS1063297,这篇论文共26
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