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《国际商务汉语教程》与《国际商务汉语》的比较--兼论商务汉语教材的编写 |
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| 摘要 | 第1-5页 | | ABSTRACT | 第5-8页 | | 1 引言 | 第8-14页 | | ·课题的提出 | 第8-9页 | | ·选题理由 | 第8页 | | ·研究范围 | 第8-9页 | | ·研究方法 | 第9页 | | ·创新之处 | 第9页 | | ·文献回顾及理论探讨 | 第9-14页 | | ·对“国际商务”认识的理论回顾 | 第9-11页 | | ·国内商务汉语教材的历史与存在的问题 | 第11-12页 | | ·国内对商务汉语教材研究的理论回顾 | 第12-14页 | | 2 《国际商务汉语教程》与《国际商务汉语》的比较 | 第14-90页 | | ·对“商务汉语”的认识 | 第14-18页 | | ·什么是“商务汉语” | 第14-15页 | | ·商务汉语的特点 | 第15-16页 | | ·对商务汉语的定位 | 第16-18页 | | ·两书教学方案的比较 | 第18-22页 | | ·编写者 | 第18-19页 | | ·素材来源 | 第19页 | | ·依据的语言教学理论或学习理论 | 第19页 | | ·教材的适用对象 | 第19-20页 | | ·教学目的和使用时间 | 第20-21页 | | ·配套教材或教师用书 | 第21-22页 | | ·课文部分的比较 | 第22-39页 | | ·商务主题的选择 | 第22页 | | ·课文结构 | 第22-23页 | | ·课文形式 | 第23页 | | ·课文语言 | 第23-37页 | | ·课文编排方面的失误 | 第37-39页 | | ·语法部分的比较 | 第39-56页 | | ·需不需要语法教学 | 第39-40页 | | ·语法项目的选择与编排 | 第40-44页 | | ·语法项目的阐释 | 第44-53页 | | ·《教程》的情况 | 第53-56页 | | ·词汇部分的比较 | 第56-66页 | | ·商务汉语专用语 | 第56页 | | ·生词表的编译 | 第56-59页 | | ·词条的选立 | 第59-62页 | | ·义项的选择 | 第62-63页 | | ·商务汉语的词汇教学重点 | 第63-66页 | | ·文化部分的比较 | 第66-75页 | | ·文化的重要性 | 第66-67页 | | ·中国文化在商务活动中的体现 | 第67-72页 | | ·两本书的编写情况 | 第72-75页 | | ·练习部分的比较 | 第75-90页 | | ·练习编写的重要性 | 第75-76页 | | ·练习编写应遵循的原则 | 第76-79页 | | ·两书练习编写的情况 | 第79-83页 | | ·《教程》中的书信部分 | 第83-90页 | | 3 对新一代商务汉语教材建设的一些构想 | 第90-93页 | | ·新商务汉语教材要适当增加和细分门类 | 第90-91页 | | ·以商务交际技能为主的教材 | 第90页 | | ·以商务背景知识为主的教材 | 第90页 | | ·以商务为背景的语言教材 | 第90-91页 | | ·营造真实的商务环境 | 第91页 | | ·言语策略及功能体系的建立 | 第91-92页 | | ·文化背景与知识的融入 | 第92页 | | ·各种新理论与新技术的借鉴 | 第92-93页 | | 结语 | 第93-95页 | | 致谢 | 第95-96页 | | 参考文献 | 第96-100页 | | 附录 攻读硕士期间发表论文目录 | 第100页 |
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论文编号BS1246547，这篇论文共100页
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