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锦江书院山长考

论文目录

摘要	第1-4页
Abstract	第4-10页
绪论	第10-15页
一、选题原因	第10-12页
二、资料的采集及其运用	第12-14页
三、文章结构	第14-15页
第一章锦江书院山长任职次第考	第15-32页
第二章锦江书院山长生平事迹考述	第32-158页
易简	第32-37页
一、掌教锦江、潜心育才	第34-36页
二、感情丰富、意蕴深刻	第36-37页
杨锡麟	第37-39页
张晋生	第39-44页
一、掌教锦江、制订规章	第39-42页
二、诗风古朴、数量众多	第42-44页
侯度	第44-45页
郑方城	第45-54页
一、掌教锦江、亲陈迷津	第49-50页
二、师法唐宋、诗文并举	第50-54页
1. 根柢于学问、兴会于性情	第51-52页
2. 兼采众家、自成一体	第52-54页
储掌文	第54-58页
一、老儒宿学、加意士风	第55-56页
二、学有渊源、文辞俱佳	第56-58页
1. 感情真挚、多用典质	第56-57页
2. 简洁质实、感情充实	第57-58页
高辰	第58-65页
一、掌教锦江、成绩斐然	第61-63页
二、学问渊博、诗文并重	第63-65页
1. 为文精凝、感情真切	第63-64页
2. 为诗清古、多唱和之作	第64-65页
彭端淑	第65-78页
一、掌教锦江、堪称师表	第67-70页
1. 以实学课士、指授不倦	第68-70页
2. 强调“行”先于“知”的教育思想	第70页
二、诗文富茂、士林圭臬	第70-78页
1. 体裁丰富、论断高妙	第71-76页
2. 为文古朴、法度严谨	第76-78页
顾汝修	第78-87页
一、掌教锦江、笃行德教	第80-85页
1. 造士有法	第81-84页
2. 重新修缮奎星阁	第84-85页
二、工制艺诗文、精宋儒义理	第85-87页
1. 诗文工整、雅正安和	第85-86页
2. 精研宋儒义理、多所创见	第86-87页
敬华南	第87-93页
一、掌教锦江、孜孜以求	第89-90页
1. 任重道远、不辞艰辛	第89-90页
2. 训育诸生、语重心长	第90页
二、师出有名、诗文古雅	第90-93页
姜锡嘏	第93-100页
一、掌教锦江、造士尤众	第94-97页
1. 继续推行锦江书院的传统育人模式	第95-96页
2. 浓郁的锦江情结	第96-97页
二、沉静笃学、诗理兼长	第97-100页
1. 潜心理学、诠释精当	第97-98页
2. 诗仿盛唐、感情浓郁	第98-100页
杨彦青	第100-104页
一、千思万虑、激励诸生	第100-102页
二、长于叙事、善言德化	第102-104页
1. 勤于文而善言德化	第102-103页
2. 擅长叙事体	第103-104页
杨芳灿	第104-113页
一、屡任山长、善为人师	第107-108页
二、精诗工词、名扬当世	第108-112页
1. 词藻斐然、自成体系	第109-111页
2. 骈体文雄比诗歌	第111-112页
3. 词亦有成	第112页
三、遗文蜀地、彰显胜景	第112-113页
于德培	第113-116页
一、功名富贵、道德文章	第114-116页
二、情真意切、无限厚望	第116页
王来遴	第116-120页
一、掌教锦江、强调德育	第118页
二、文辞精炼、结构清晰	第118-120页
1. 文字简洁、详略得当	第119页
2. 语多骈体、结构清晰	第119-120页
蔡玉林	第120-122页
李彬然	第122-123页
王炳瀛	第123-130页
一、掌教锦江、品学兼顾	第125-126页
二、以佛入文、骈散相间	第126-130页
1. 浓厚的“佛释”特征	第126-129页
2. 严整而又不失灵活的文风	第129-130页
李惺	第130-138页
一、继承开拓、成就颇多	第133-136页
1. 因材施教、面向群体	第133-134页
2. 学、德并重	第134-135页
3. 尊师善教	第135-136页
二、采措众论、自成一家	第136-138页
周铭恩	第138-139页
何增元	第139-143页
一、至情至理、尽职尽责	第141-142页
二、结构巧妙、典雅晓畅	第142-143页
童棫	第143-146页
牛树梅	第146-152页
一、掌教锦江、敦品勤学	第150-151页
二、简洁平实、寓意深刻	第151-152页
伍肇龄	第152-158页
一、掌教锦江、迁士颇众	第154-155页
二、文辞古丽、晓畅清新	第155-158页
结语	第158-163页
参考文献	第163-168页
在读期间研究成果	第168-170页
致谢	第170页

论文编号BS1306447，这篇论文共170页会员购买按0.35元/页下载，共需支付59.5元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付85元。

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