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幼儿园教师专业素质现状的调查研究--以湖南省长沙市为例

论文目录

摘要	第3-5页
ABSTRACT	第5-7页
1 引言	第10-16页
1.1 问题的提出	第10-12页
1.2 研究意义	第12页
1.3 概念界定	第12-16页
2 研究综述	第16-22页
2.1 国内研究综述	第16-19页
2.2 国外研究综述	第19-20页
2.3 对以往研究的评述及对本研究的启示	第20-22页
3 研究方案	第22-27页
3.1 研究目的	第22页
3.2 研究内容	第22页
3.3 研究对象	第22-23页
3.4 研究方法	第23页
3.5 研究工具	第23-26页
3.6 研究过程	第26-27页
4 研究结果与分析	第27-46页
4.1 长沙市幼儿园教师基本情况分析	第27-29页
4.2 幼儿园教师专业素质现状调查结果	第29-40页
4.3 城乡幼儿园教师专业素质的比较	第40-41页
4.4 不同等级的幼儿园教师专业素质比较	第41-44页
4.5 不同性质幼儿园教师专业素质比较	第44-46页
5 讨论	第46-56页
5.1 幼儿园教师专业素质总体较为适宜，专业知识维度有待提高	第46-50页
5.2 农村幼儿园教师专业素质低于城市幼儿园教师	第50-52页
5.3 未评估幼儿园教师专业素质低于省、市、区示范园教师	第52-53页
5.4 民办幼儿园教师专业素质低于公办幼儿园教师	第53-56页
6 结论与建议	第56-61页
6.1 结论	第56-57页
6.2 建议	第57-61页
参考文献	第61-63页
附录	第63-67页
附录一：幼儿园教师专业素质问卷	第63-66页
附录二：幼儿园教师专业素质访谈提纲	第66-67页
致谢	第67-68页

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