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高校隐性思想政治教育研究 |
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| 论文目录 |
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| 中文摘要 | 第4-5页 | | 英文摘要 | 第5-6页 | | 引言 | 第8-17页 | | （一）选题背景及研究意义 | 第8-11页 | | （二）国内外研究现状述评 | 第11-14页 | | （三）研究目标及思路与方法 | 第14-15页 | | （四）创新与不足之处 | 第15-17页 | | 一、高校隐性思想政治教育基础理论概述 | 第17-26页 | | （一）高校隐性思想政治教育相关概念界定 | 第17-18页 | | （二）高校隐性思想政治教育的基本要素 | 第18-20页 | | （三）高校隐性思想政治教育的特点 | 第20-22页 | | （四）高校隐性思想政治教育的理论依据 | 第22-26页 | | 二、高校隐性思想政治教育的现状分析 | 第26-35页 | | （一）教育实践存在，但科学规范缺乏 | 第26-28页 | | （二）主体队伍更新，但整体力量薄弱 | 第28-30页 | | （三）资源载体扩充，但开发利用失衡 | 第30-32页 | | （四）优势作用初显，但推进动力不足 | 第32-35页 | | 三、高校隐性思想政治教育存在问题的原因分析 | 第35-43页 | | （一）原则理念不明确且基础理论不完善 | 第35-36页 | | （二）教育主体素质普遍未能达到相应的要求 | 第36-38页 | | （三）隐性思想政治教育资源和载体开发不足 | 第38-41页 | | （四）缺乏有效的保障机制 | 第41-43页 | | 四、推进高校隐性思想政治教育的对策分析 | 第43-62页 | | （一）确立原则理念并加强基础理论研究 | 第43-46页 | | （二）提高隐性思想政治教育主体的素质 | 第46-48页 | | （三）积极开发利用高校教育资源和载体 | 第48-58页 | | （四）建立有效的评价机制和保障体系 | 第58-62页 | | 结论 | 第62-63页 | | 参考文献 | 第63-66页 | | 后记 | 第66页 |
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论文编号BS3137097，这篇论文共66页
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