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两套初中英语教材的比较与分析--统编教材与牛津教材

论文目录

中文摘要	第1-7页
Abstract	第7-11页
引论	第11-15页
第一节研究的背景	第11-14页
一、《新课程标准》对于英语教材的编写与运用的要求	第11-13页
二、我国英语基础教学教材的发展	第13-14页
第二节研究的意义与目的	第14-15页
第三节研究的方法	第15页
第一章国内外对英语教材的研究概述	第15-18页
第一节教材与教科书的基本原理	第15-16页
第二节英语教材编写的研究综述	第16-17页
第三节英语教材评估的研究综述	第17-18页
第二章从课程观、语言观与语言学习观来看我国英语基础教学的大纲的主要流派	第18-19页
第一节结构大纲	第18页
第二节结构-功能大纲	第18-19页
第三节结合话题与任务的综合大纲	第19页
第三章两套教材的比较与分析的研究	第19-128页
第一节两套教材的简介	第19-22页
一、理论依据与定位	第19-21页
二、编写体系结构	第21-22页
第二节语篇的比较与分析	第22-34页
一、题材	第22-31页
二、体裁	第31-33页
三、语言材料的输入量	第33-34页
第三节语言知识安排的比较	第34-69页
一、语法	第34-60页
二、词汇	第60-69页
第四节培养语言能力的活动的比较	第69-128页
一、听的能力的培养	第69-93页
二、说的能力的培养	第93-99页
三、读的能力的培养	第99-117页
四、写的能力的培养	第117-128页
第四章中学英语教材比较与分析后的思考与启示	第128-217页
第一节本研究的调查研究方法与过程	第128-132页
第二节调查的结果与讨论	第132-144页
第三节教师使用教材的建议	第144-215页
一、教师的教材观	第144-145页
二、教师的教学实施	第145-209页
三、学生评价方式	第209-215页
第四节教材的完善与改进	第215-216页
第五节促进新教材实施有待于进一步探索的问题	第216-217页
附	第217-239页
问卷调查	第217-225页
访谈	第225-226页
教学案例	第226-234页
《牛津教材》学生作业节选	第234-239页
参考文献	第239-243页
后记	第243页

论文编号BS1166648，这篇论文共243页会员购买按0.35元/页下载，共需支付85.05元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付121.5元。

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