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澳大利亚政府对土著居民的教育政策及对我区少数民族教育政策的启示
 
     论文目录
 
摘要第1-4页
 Abstract第4-6页
1 绪论第6-11页
   ·论文的研究背景第6页
   ·选题的目的与意义第6-7页
   ·文献综述第7-8页
   ·研究的主要内容第8页
   ·研究采用的主要方法第8-9页
   ·相关理论依据第9-11页
2 澳大利亚政府对土著居民的教育政策第11-21页
   ·澳大利亚土著人概况第11-12页
     ·土著人的起源第11页
     ·土著人的现状与分布第11-12页
   ·教育政策第12-21页
     ·同化和歧视政策第12-14页
     ·一体化政策第14-15页
     ·多元文化政策第15-21页
3 两国教育政策的比较第21-27页
   ·我区少数民族教育政策的概况第21-23页
   ·两国教育政策的共同点第23-25页
     ·多民族的社会现实第23页
     ·相同的社会共识基础第23-24页
     ·面临相似的问题第24-25页
   ·两国教育政策的不同点第25-27页
     ·民族的构成与来源不同第25页
     ·民族政策不同第25-27页
4 对我区少数民族教育政策的启示第27-33页
   ·加强立法支持和保障第27-28页
   ·加大对教育投入保障第28-29页
   ·重视双语教育和多元文化教育第29-31页
   ·保护和传承少数民族文化第31-33页
5 结束语第33-34页
致谢第34-35页
参考文献第35-37页
作者简介第37页
 
 
论文编号BS130648，这篇论文共37页
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