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初中美术地方课程教学实践研究--以人美版“徽州地方课程”为例 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-4页 | Abstract | 第4-6页 | 一、 绪论 | 第6-10页 | (一) 研究背景 | 第6-7页 | (二) 研究意义 | 第7-8页 | (三) 研究思路和方法 | 第8-10页 | 二、 “徽州地方课程”的教材分析 | 第10-13页 | (一) “徽州地方课程”所涉及的相关内容 | 第10页 | (二) “徽州地方课程”的素材资源 | 第10-11页 | (三) “徽州地方课程”的教材使用情况 | 第11-13页 | 三、 “徽州地方课程”在初中美术教学的现状分析 | 第13-20页 | (一) “徽州地方课程”的问卷调查 | 第13-15页 | (二) “徽州地方课程”的教学案例 | 第15-17页 | (三) “徽州地方课程”的课堂教学问题分析 | 第17-20页 | 四、 “徽州地方课程”课堂教学新策略研究 | 第20-27页 | (一) “徽州地方课程”课堂教学新策略的理论基础 | 第20-21页 | (二) “徽州地方课程”课堂教学新策略的操作程序 | 第21-22页 | (三) “徽州地方课程”课堂教学新策略的主要方法 | 第22-27页 | 五、 “徽州地方课程”课堂教学新策略的实施及评价 | 第27-36页 | (一) “徽州地方课程”课堂教学新策略的实施 | 第27-34页 | (二) “徽州地方课程”课堂教学新策略的评价 | 第34-36页 | 结论 | 第36-38页 | 参考文献 | 第38-40页 | 附录一 | 第40-41页 | 附录二 | 第41-42页 | 在学期间的研究成果和发表的学术论文 | 第42-43页 | 致谢 | 第43页 |
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