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小学生习作内容生成研究
 
     论文目录
 
摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第8-16页
    1.1 研究的缘起第8页
    1.2 概念界定第8-9页
    1.3 文献综述第9-14页
    1.4 研究价值第14页
    1.5 研究的思路和方法第14-16页
第2章 小学生习作内容生成的理论依据第16-25页
    2.1 言语生成理论第16-18页
    2.2 信息加工理论第18-21页
    2.3 三维作文心理模型第21-25页
第3章 小学生习作内容生成存在的问题及归因分析第25-35页
    3.1 小学生习作内容生成存在的主要问题第25-29页
    3.2 小学生习作内容生成现存问题的归因第29-35页
第4章 小学生习作内容生成的要素第35-39页
    4.1 生活积累第35-36页
    4.2 写作知识第36-37页
    4.3 图式第37-39页
第5章 小学生习作内容生成的教学策略第39-58页
    5.1 习作内容生成的教学原则第39-40页
    5.2 丰富学生生活经验,生成习作内容第40-48页
    5.3 通过读写结合,生成习作内容第48-52页
    5.4 基于交际语境写作,生成习作内容第52-58页
结语第58-59页
参考文献第59-62页
附录第62-67页
后记第67-68页
在校期间科研成果第68页

 
 
论文编号BS2678498,这篇论文共68
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