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移动互联网环境下小学语文教师信息化教学能力提升策略的个案研究
 
     论文目录
 
中文摘要第3-5页
abstract第5-7页
1 绪论第11-15页
    1.1 研究背景第11页
    1.2 问题的提出第11-13页
    1.3 研究目的与意义第13-15页
        1.3.1 研究目的第13页
        1.3.2 研究意义第13-15页
2 相关研究综述第15-27页
    2.1 相关概念与术语第15-16页
        2.1.1 信息化教学第15页
        2.1.2 信息化教学能力第15页
        2.1.3 整合技术的教师知识的框架第15-16页
        2.1.4 移动互联网环境第16页
    2.2 相关指导理论第16-18页
        2.2.1 教师发展阶段理论第16-17页
        2.2.2 成人学习理论第17-18页
    2.3 研究综述第18-24页
        2.3.1 国外教师信息化教学能力发展的研究历程第18-19页
        2.3.2 国内教师信息化教学能力发展现状第19-24页
    2.4 信息化教学能力构成要素第24-27页
3 研究方案设计第27-32页
    3.1 研究方法与范式第27-28页
        3.1.1 内容分析法第27页
        3.1.2 课堂观察法第27页
        3.1.3 访谈法第27-28页
        3.1.4 个案研究法第28页
    3.2 研究伦理第28页
    3.3 研究对象选取原则第28-29页
    3.4 研究的信度和效度第29-30页
        3.4.1 研究者本身第29页
        3.4.2 研究资料的收集与分析第29-30页
        3.4.3 多维度互证第30页
    3.5 技术路线第30-32页
4 研究过程第32-78页
    4.1 研究对象的确定第32-34页
    4.2 研究资料的收集整理与分析第34-36页
        4.2.1 信息化教学设计分析第35页
        4.2.2 信息化教学课堂观察的分析第35-36页
        4.2.3 访谈资料的分析第36页
        4.2.4 其他研究资料的收集第36页
    4.3 研究对象信息化教学初始能力第36-50页
        4.3.1 A老师的信息化教学初始能力第37-43页
        4.3.2 B老师和C老师的信息化教学初始能力第43-47页
        4.3.3 个案教师信息化教学初始能力画像第47-50页
    4.4 个案教师信息化教学能力提升策略第50-54页
        4.4.1 个案教师信息化教学能力发展中的问题第50-51页
        4.4.2 小学语文教师信息化教学能力提升策略第51-54页
    4.5 小学语文教师信息化教学能力提升策略的实施第54-78页
        4.5.1 实施过程第54-55页
        4.5.2 实施结果第55-78页
5 研究结论与展望第78-84页
    5.1 研究结论第78-82页
        5.1.1 小学语文教师信息化教学能力发展呈现螺旋上升状态第78-80页
        5.1.2 小学语文教师信息化教学能力提升策略第80-82页
    5.2 创新点第82-83页
    5.3 研究不足与展望第83-84页
参考文献第84-86页
附录第86-94页
致谢第94-95页
攻读硕士学位期间的学术科研成果第95页

 
 
论文编号BS4589798,这篇论文共95
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