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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--初中语文口语交际教学的理论与实践探究
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初中语文口语交际教学的理论与实践探究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
绪论第5-7页
 一、选题背景第5页
 二、研究综述第5-6页
 三、研究方法第6-7页
第一章 初中语文口语交际教学的现状与原因分析第7-11页
 一、初中语文口语交际教学的现状第7-9页
 二、初中语文口语交际教学的原因分析第9-11页
第二章 初中语文口语交际教学研究的理论基础第11-14页
 一、哲学理论第11-13页
 二、学习理论第13页
 三、教育教学理论第13-14页
第三章 口语交际的特点和初中语文口语交际教学的意义第14-17页
 一、口语交际的特点第14-15页
 二、初中语文口语交际教学的意义第15-17页
第四章 初中语文口语交际教学的原则与策略第17-22页
 一、初中语文口语交际教学的原则第17-18页
 二、初中语文口语交际教学的策略第18-22页
第五章 初中语文口语交际教学的反思第22-26页
 一、转变师生观念,建立和谐的人际关系第23页
 二、创设情境,让学生主动参与第23-24页
 三、运用双向或多向互动的交际方式第24页
 四、合作学习,有效实践第24-25页
 五、评议分析,训练学生的思辨力第25-26页
结语第26-27页
英文摘要第27-28页
附录一: 初中语文口语交际教学现状调查问卷(教师组)第28-29页
附录二: 初中语文口语交际教学现状调查问卷(学生组)第29-30页
附录三: 《寒暄和攀谈》教学设计第30-32页
注释第32页
参考文献第32-34页

 
 
论文编号BS1499699,这篇论文共34
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