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初中语文节选作品课内外衔接教学策略研究

论文目录

摘要	第5-6页
Abstract	第6-7页
绪论	第8-13页
一、选题的背景及意义	第8-9页
二、文献综述	第9-11页
三、研究对象及范围	第11-12页
四、研究思路	第12页
五、研究方法	第12-13页
第一章节选作品课内外衔接教学调查现状及原因分析	第13-25页
第一节节选作品课内外衔接教学的调查现状	第13-21页
一、教师方面	第13-17页
二、学生方面	第17-21页
第二节节选作品课内外衔接教学现状原因分析	第21-25页
一、单元分布不均	第21-22页
二、教师素养有待提高	第22-23页
三、缺少评价机制	第23页
四、缺少家长监督	第23-25页
第二章节选作品课内外衔接教学的必要性和重要性	第25-33页
第一节节选作品课内外衔接教学的必要性	第25-28页
一、节选作品的特殊性	第25-27页
二、义务教育语文课程标准的要求	第27页
三、节选作品原著阅读现状的驱使	第27-28页
第二节节选作品课内外衔接教学的重要性	第28-30页
一、有利于提高学生的阅读兴趣	第28-29页
二、有利于阅读教学的有效实施	第29页
三、有利于实现“读整本的书”的思想理念	第29-30页
四、有利于践行“教育即生活”的教育理念	第30页
第三节数字化学习环境下节选作品课内外衔接的便利性	第30-33页
一、教师衔接原著的便利性	第30-31页
二、学生原著阅读的便利性	第31-33页
第三章节选作品课内外教学衔接策略	第33-50页
第一节节选作品课内外教学的衔接原则	第33-37页
一、衔接材料的预备性原则	第33-34页
二、衔接活动的互动性原则	第34-35页
三、衔接的探究性原则	第35页
四、衔接的无痕性原则	第35-37页
第二节教师-学生-家长三位一体的“超链接”	第37-45页
一、教师方面	第38-42页
二、学生方面	第42-44页
三、家长方面	第44-45页
第三节节选作品教学课内外衔接的评估方法及反思	第45-50页
一、评估方法	第45-48页
二、节选作品课内外衔接教学的反思	第48-50页
结语	第50-52页
参考文献	第52-55页
附录一	第55-59页
附录二	第59-61页
附录三	第61-62页
附录四	第62-63页
致谢	第63-64页

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