| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题来源 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 社会主义核心价值观概述 | 第14-20页 |
| 2.1 社会主义核心价值观的理论渊源 | 第14-16页 |
| 2.1.1 树立社会主义核心价值观的理论意义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 社会主义核心价值观与中国传统文化 | 第15页 |
| 2.1.3 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系 | 第15-16页 |
| 2.2 社会主义核心价值观的提出 | 第16-20页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值观的提出背景 | 第16-17页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值观的认知、认同与践行 | 第17-20页 |
| 第三章 农村中学生社会主义核心价值观培育现状与困境 | 第20-34页 |
| 3.1 农村中学教育现状与困境 | 第20-23页 |
| 3.1.1 中学生身心发育基本特点 | 第20-21页 |
| 3.1.2 农村中学教育的现状 | 第21-22页 |
| 3.1.3 农村中学教育的困境 | 第22-23页 |
| 3.2 农村中学生社会主义核心价值观培育 | 第23-34页 |
| 3.2.1 农村中学生社会主义核心价值观培育现状 | 第23-28页 |
| 3.2.2 农村中学教师社会主义核心价值观培育现状 | 第28-29页 |
| 3.2.3 农村中学生社会主义核心价值观培育困境 | 第29-34页 |
| 第四章 改善农村地区中学生社会主义核心价值观培育困境的对策研究 | 第34-44页 |
| 4.1 增加农村教育经费的投入，促进教育公平 | 第34-36页 |
| 4.1.1 增加农村中学基础设施投入，改善办学条件 | 第34-35页 |
| 4.1.2 改善农村教师待遇，提高农村教师的职业幸福感 | 第35-36页 |
| 4.2 加快教育改革步伐，不断创新核心价值观培育方式 | 第36-39页 |
| 4.2.1 加快教育改革步伐，摆脱应试教育的阴影 | 第36-37页 |
| 4.2.2 改革学校管理模式，创新核心价值观培育方式 | 第37-39页 |
| 4.3 加强正面引导，优化社会主义核心价值观培育环境 | 第39-44页 |
| 4.3.1 提高农村教师师德水平，加大职业培训力度 | 第39-40页 |
| 4.3.2 发掘本地思想政治教育资源在社会主义核心价值观培育中的作用 | 第40-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 附录A 社会主义核心价值观调查问卷（学生） | 第48-50页 |
| 附录A 社会主义核心价值观调查问卷（教师） | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
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