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开拓小学语文的课外活动,提高小学语文的教学水平
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【##小学语文教育论文集】【摘要】现在的小学生普遍有好奇心强烈,想象力丰富的特点,小学的语文教师可以把课本教材和课外实践活动联系在一起,把教学与生活联系在一起,开拓学生的课外活动实践,老师在课堂上无法完成的问题可以在课外活动中完成。课外活动不仅可以激发学生的学习兴趣,发散学生的思维,还可以培养学生的素质。 【关键词】小学语文 课外实践活动 随着我国教育事业的发展,应试的教育模式逐渐的转变为学生的素质教育,多方面培养学生的才能,把教学材料与课外活动联系在一起,课外活动成为小学语文教学中不可缺少的一部分,深化教育的成效。教育更是为学生着想,以学生为本,重在培养学生的思维,让学生从小养成良好的学习习惯,为学生以后学习打下坚实的基础。 一、拓展学生的课外活动,加强课外阅读 在课改的语文教学中,老师更重视学生的阅读量。老师应该组织学生进行大量的课外阅读活动,为学生提供有利的阅读条件,增强学生的阅读兴趣。小学的语文老师,不能只是仅仅的把教材的知识教给学生,把学生的视野固定在教材上,这会禁锢学生的思想,使学生的思想退化,对学生将来的学习交流,沟通有阻碍的作用。所以,小学的语文教师一定要注意不能在课堂上一味的教学生课本上的知识,在教学生知识的同时应该多进行知识的延伸,拓展课外的知识,老师还要给学生留足够的阅读空间,让学生体验到阅读中的兴趣,培养学生的阅读能力,为学生积累大量的写作素材,提高学生的写作能力。 二、结合教材,开设课外竞赛活动 在小学的语文教学中,活动就是为课堂效率服务的。学校应该开设一些与教学相关的教学活动,老师在课堂上讲的知识学生不一定能够完全的吸收,必须通过课外活动才能让学生有效的吸收。所以说,小学的课外活动是为课堂效率服务的,是课堂知识的完善,同时也加深了学生对知识的掌握程度。在小学的语文教学中,学校鼓励老师组织多样式的教学活动竞赛,并有丰厚的奖励。如:书法比赛,演讲比赛,写作竞赛等,都能激发学生的兴趣,激发学生的热情,让每一位学生都能积极的参与进来,在活动中体会到学习的兴趣。开展这些竞赛活动,更能激发学生的上进心,让学生在课堂上始终都有一颗积极的心态,活跃了课堂氛围,提高了课堂的效率。 三、让学生结合教材,设计教学活动 课堂是学生的殿堂,学生是课堂的主人。老师虽然抓住了学生的心理特点设计教学活动,但这不一定能够使每一位学生都能积极的参与进,学生也许只是体会到了活动中的快乐,并没有掌握知识。所以,老师应该鼓励学生自己根据教材设立教活动,让学生自己进行讨论、研究,根据教课本,根据自己的心理特点,设计一些可以促进学生学习的一些教学活动,这样不仅可以开发学生的创造能力,还能使每一位学生都能积极的参与进来,让每一位学生都能在活动的同时学到知识,这样更能激发学生的学习兴趣。 四、总结 随着社会的进步,科学的发展,我国的教育事业有了一定的成就。课改以后的教育更是为学生着想,以学生为本,更重视学生的素质培养。老师把活动与教学联系在一起,把活动引进了课堂,活跃了课堂的氛围,提高了课堂的效率。老师还求学生做大量的课外阅读活动,培养了学生的阅读兴趣,在活动中体会到学习的快乐,同时也发散了学生的思维,培养了学生的创造能力。 参考文献 [1] 张耕.小学语文阅读教学设计之我见[J].新课程研究(基础教育).2010(07) [2] 张岩.刍议小学语文阅读教学中探究意识的培养[J].大连教育学院学报.2010(02) [3] 许华闽.小学语文阅读教学初探[J].小学教学参考.2010(16)
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