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民办高校教师胜任力研究--以江西某民办高校为例 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-4页 | Abstract | 第4-5页 | 目录 | 第5-7页 | 1 绪论 | 第7-13页 | ·研究背景 | 第7-8页 | ·研究意义 | 第8-9页 | ·科学意义 | 第8-9页 | ·实践意义 | 第9页 | ·研究思路与方法 | 第9-10页 | ·研究思路 | 第9-10页 | ·研究方法 | 第10页 | ·相关概念的界定 | 第10-13页 | ·民办高校 | 第10-11页 | ·民办高校教师 | 第11-13页 | 2 胜任力理论及相关研究 | 第13-18页 | ·关于胜任力的研究 | 第13-14页 | ·胜任力的定义 | 第13-14页 | ·胜任力模型 | 第14页 | ·关于教师胜任力的研究 | 第14-18页 | ·教师胜任力的定义 | 第14-15页 | ·教师胜任力模型 | 第15-18页 | 3 民办高校教师胜任力模型建构 | 第18-33页 | ·初步构建民办高校教师胜任力模型 | 第18-19页 | ·研究目的 | 第18页 | ·研究方法 | 第18页 | ·研究的步骤和程序 | 第18-19页 | ·讨论 | 第19页 | ·构建民办高校教师胜任力模型 | 第19-33页 | ·研究目的 | 第19页 | ·研究设计 | 第19-21页 | ·问卷信度效度检验 | 第21-22页 | ·问卷结果分析 | 第22-33页 | 4 培养民办高校教师胜任力的策略 | 第33-39页 | ·政府营造良好的外部条件 | 第33-35页 | ·弥补政策缺陷,加强地方立法 | 第33页 | ·加强执行力度,营造公平环境 | 第33-34页 | ·加大财政支持和金融扶持力度 | 第34-35页 | ·民办高校加强教师的培训与管理 | 第35-37页 | ·构建公平的薪酬激励机制,建立以人为本的教师管理模式 | 第35-36页 | ·加大在职教师的培训力度,帮助教师做好职业生涯规划 | 第36-37页 | ·加强合作意识,提升团队精神 | 第37页 | ·教师提高自身素质 | 第37-39页 | ·增强使命感,提高责任意识 | 第37页 | ·转变教育教学观念,更新知识结构 | 第37-38页 | ·提高业务素质,注重终身学习 | 第38-39页 | 结语 | 第39-40页 | 参考文献 | 第40-43页 | 附录一 访谈提纲 | 第43-44页 | 附录二 民办高校教师胜任力要素调查问卷 | 第44-46页 | 致谢 | 第46-47页 | 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第47页 |
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