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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--积极体育教育促进青少年积极心理品质发展的实验研究
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积极体育教育促进青少年积极心理品质发展的实验研究
 
     论文目录
 
论文摘要第1-7页
Abstract第7-11页
第一部分 引言第11-14页
 1 问题的提出第11-13页
   ·国家的高度重视第11页
   ·二次课改的需要第11-12页
   ·对传统体育教学模式的反思第12页
   ·积极心理学与积极教育的启发第12-13页
 2 研究意义第13-14页
第二部分 文献综述第14-20页
 1 相关概念界定第14-15页
   ·学校体育第14页
   ·积极心理学第14-15页
   ·积极教育第15页
   ·积极体育教育第15页
 2 积极体育教育的国内外研究现状第15-19页
   ·国外研究现状第15-17页
   ·国内研究现状第17-19页
 3 小结与本文的研究框架第19-20页
   ·小结第19页
   ·本文的研究框架第19-20页
第三部分 积极体育教育对青少年积极心理品质发展影响的实验研究第20-54页
 1 研究目的第20页
 2 研究对象与方法第20-29页
   ·被试第20-21页
   ·研究方法第21页
   ·研究过程第21-29页
   ·数据整理与统计第29页
 3 研究结果第29-49页
   ·实验前后全体被试各项心理指标水平的描述性统计第29-33页
   ·实验前不同组别学生各项心理指标的比较分析第33-39页
   ·实验后对实验班和对照班学生各项指标的分析第39-41页
   ·实验前后被试各项心理指标的比较分析第41-48页
   ·积极心理品质与锻炼诱导情绪、运动自信和主观幸福感的相关性分析第48-49页
 4 分析与讨论第49-54页
第四部分 结论与建议第54-56页
 1 结论第54页
 2 建议第54-56页
附录一 锻炼诱导情绪问卷(EFL)第56-57页
附录二 运动自信来源问卷第57-59页
附录三 青少年主观幸福感量表第59-60页
附录四第60-62页
附录五第62-65页
参考文献第65-69页
后记第69页

 
 
论文编号BS2198055,这篇论文共69
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