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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--特殊教育教师职业倦怠问题研究--以广东Z市特殊学校教师为例
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特殊教育教师职业倦怠问题研究--以广东Z市特殊学校教师为例
 
     论文目录
 
中文摘要第3-4页
abstract第4-5页
绪论第8-22页
    一、研究的背景第8-10页
        (一) 国外特殊教育发展第8页
        (二) 国内特殊教育的发展第8-9页
        (三) 广东Z市特殊教育的发展第9-10页
    二、研究的意义第10-11页
        (一) 研究的理论意义第10页
        (二) 研究的实践意义第10-11页
    三、国内外相关研究第11-19页
        (一) 国外的相关研究第11-16页
        (二) 国内的相关研究第16-19页
    四、相关概念和类型第19-22页
        (一) 特殊教育第19-20页
        (二) 职业倦怠第20-21页
        (三) 特殊教育教师第21-22页
第一章 研究设计第22-28页
    一、研究对象第22-24页
    二、研究内容第24页
    三、研究方法第24-25页
    四、研究工具第25-26页
    五、研究步骤第26-28页
第二章 广东Z市特殊学校教师职业倦怠现状第28-43页
    一、当前广东Z市特殊学校教师职业倦怠总体状况第28页
    二、从人口统计学变量角度分析特殊教育教师职业倦怠调查结果第28-33页
    三、访谈结果第33-38页
        (一) 访谈内容第33-36页
        (二) 跨个案教师访谈结果整合分析第36-38页
    四、调查和访谈结果讨论第38-41页
        (一) 广东Z市特殊教育教师职业倦怠状况分析第38页
        (二) 从人口统计学变量角度对特殊教育教师职业倦怠调查结果讨论第38-41页
    五、结论第41-43页
第三章 对策和建议第43-49页
    一、社会角度对策第43-44页
    二、学校角度对策第44-47页
    三、个人角度对策第47-49页
本研究的反思与不足第49-50页
参考文献第50-54页
附录第54-57页
致谢第57-58页
个人简历第58-59页
后记第59页

 
 
论文编号BS2588805,这篇论文共59
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