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特殊教育教师职业倦怠问题研究--以广东Z市特殊学校教师为例
论文目录
中文摘要
第3-4页
abstract
第4-5页
绪论
第8-22页
一、研究的背景
第8-10页
(一) 国外特殊教育发展
第8页
(二) 国内特殊教育的发展
第8-9页
(三) 广东Z市特殊教育的发展
第9-10页
二、研究的意义
第10-11页
(一) 研究的理论意义
第10页
(二) 研究的实践意义
第10-11页
三、国内外相关研究
第11-19页
(一) 国外的相关研究
第11-16页
(二) 国内的相关研究
第16-19页
四、相关概念和类型
第19-22页
(一) 特殊教育
第19-20页
(二) 职业倦怠
第20-21页
(三) 特殊教育教师
第21-22页
第一章 研究设计
第22-28页
一、研究对象
第22-24页
二、研究内容
第24页
三、研究方法
第24-25页
四、研究工具
第25-26页
五、研究步骤
第26-28页
第二章 广东Z市特殊学校教师职业倦怠现状
第28-43页
一、当前广东Z市特殊学校教师职业倦怠总体状况
第28页
二、从人口统计学变量角度分析特殊教育教师职业倦怠调查结果
第28-33页
三、访谈结果
第33-38页
(一) 访谈内容
第33-36页
(二) 跨个案教师访谈结果整合分析
第36-38页
四、调查和访谈结果讨论
第38-41页
(一) 广东Z市特殊教育教师职业倦怠状况分析
第38页
(二) 从人口统计学变量角度对特殊教育教师职业倦怠调查结果讨论
第38-41页
五、结论
第41-43页
第三章 对策和建议
第43-49页
一、社会角度对策
第43-44页
二、学校角度对策
第44-47页
三、个人角度对策
第47-49页
本研究的反思与不足
第49-50页
参考文献
第50-54页
附录
第54-57页
致谢
第57-58页
个人简历
第58-59页
后记
第59页
论文编号
BS2588805
,这篇论文共
59
页
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