|
|
|
|
韩国学生汉语声调习得偏误及教学研究--以春川女子高中为例 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 摘要 | 第3-5页 | | ABSTRACT | 第5-6页 | | 1 绪论 | 第9-25页 | | 1.1 选题缘由 | 第9-10页 | | 1.2 语料来源 | 第10-15页 | | 1.2.1 国家汉办与汉语教师志愿者 | 第10-11页 | | 1.2.2 韩国学校、学生及教材 | 第11-15页 | | 1.3 研究现状 | 第15-21页 | | 1.4 研究内容 | 第21页 | | 1.5 研究目的 | 第21-22页 | | 1.6 研究方法 | 第22-23页 | | 1.7 相关理论方法阐释 | 第23-25页 | | 1.7.1 五度值标记法 | 第23页 | | 1.7.2 偏误分析理论 | 第23-24页 | | 1.7.3 母语迁移理论 | 第24-25页 | | 2 汉语声调的演变 | 第25-33页 | | 2.1 历时演变 | 第25-29页 | | 2.1.1 不同历史阶段的记音符号 | 第25-26页 | | 2.1.2 声调的演变规律 | 第26-29页 | | 2.2 共时特征 | 第29-33页 | | 2.2.1 现代汉语声调特点 | 第29-30页 | | 2.2.2 连读变调 | 第30-33页 | | 3 春川女子高中学生声调习得偏误量化分析 | 第33-49页 | | 3.1 声调教学情况回顾 | 第33-37页 | | 3.2 四声偏误量化分析 | 第37-47页 | | 3.2.1 单个声调拼读偏误 | 第40-43页 | | 3.2.2 声调组合拼读偏误 | 第43-44页 | | 3.2.3 句子声调偏误 | 第44-47页 | | 3.3 轻声偏误量化分析 | 第47-49页 | | 4 声调偏误存在的原因探索 | 第49-55页 | | 4.1 汉语声调的难点 | 第49-50页 | | 4.2 韩语语音系统负迁移 | 第50-51页 | | 4.3 汉语在韩国的地位低 | 第51页 | | 4.4 教师方面 | 第51-53页 | | 4.4.1 教师的声调问题 | 第52页 | | 4.4.2 教师的纵容现象 | 第52-53页 | | 4.5 缺乏有针对性的声调教材和讲解 | 第53-54页 | | 4.6 学生的学习动机 | 第54页 | | 4.7 学习环境、学习或交际方式、态度等影响 | 第54-55页 | | 5 有效声调教学方法探寻 | 第55-63页 | | 5.1 声调教学方法回望 | 第55-56页 | | 5.2 声调教学方法探究 | 第56-63页 | | 5.2.1 调整声调教学顺序 | 第56-58页 | | 5.2.2 提升教师的汉语语音素质 | 第58页 | | 5.2.3 多种教学方法配合减少声调偏误 | 第58-59页 | | 5.2.4 巧妙借用游戏进行声调教学 | 第59-60页 | | 5.2.5 语音纠错 | 第60-63页 | | 结语 | 第63-64页 | | 参考文献 | 第64-66页 | | 致谢 | 第66-67页 |
|
|
|
|
论文编号BS3313405，这篇论文共67页
会员购买按0.35元/页下载，共需支付23.45元。 直接购买按0.5元/页下载，共需要支付33.5元 。 |
 |
 |
我还不是会员，注册会员！
会员下载更优惠!充值送钱！ |
我只需要这篇，无需注册！
直接网上支付，方便快捷！ |
|
|
|
版权申明：本目录由www.jylw.com网站制作，本站并未收录原文，如果您是作者，需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们，我们承诺24小时内删除。 |
|
|
广告服务