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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高中生嫉妒现状及其干预研究--以景德镇市为例
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高中生嫉妒现状及其干预研究--以景德镇市为例
 
     论文目录
 
中文摘要第3-4页
英文摘要第4-9页
1 引言第9-11页
    1.1 研究背景第9页
    1.2 研究意义第9-11页
2 文献综述第11-20页
    2.1 嫉妒的定义与测量工具第11-12页
        2.1.1 嫉妒的定义第11-12页
        2.1.2 嫉妒的测量工具第12页
    2.2 嫉妒的理论第12-14页
    2.3 嫉妒的相关研究第14-16页
        2.3.1 国内外研究现状第14-15页
        2.3.2 高中生与Bringle嫉妒维度的相关研究第15-16页
        2.3.3 嫉妒对高中生的危害第16页
    2.4 团体心理辅导第16-18页
        2.4.1 团体心理辅导的相关理论基础第16-17页
        2.4.2 我国团体心理辅导研究现状第17页
        2.4.3 与嫉妒相关的团体心理辅导研究第17-18页
    2.5 现有研究的不足第18页
    2.6 研究内容第18-20页
3 研究一高中生嫉妒现状调查研究第20-24页
    3.1 研究目的第20页
    3.2 研究方法第20-21页
        3.2.1 研究对象第20页
        3.2.2 研究工具与过程第20-21页
        3.2.3 数据统计分析第21页
    3.3 结果与分析第21-22页
        3.3.1 高中生嫉妒的总体水平和各维度情况第21页
        3.3.2 景德镇市高中生嫉妒的人口学变量差异第21-22页
    3.4 小结和讨论第22-24页
4 研究二高中生嫉妒干预的效果研究第24-42页
    4.1 研究目的第24页
    4.2 嫉妒干预方案的设计第24-26页
        4.2.1 嫉妒团体心理辅导的设计第24-25页
        4.2.2 “嫉妒事件回顾”活动的设计第25页
        4.2.3 干预效果评定方法第25-26页
    4.3 研究方法第26-30页
        4.3.1 研究工具第26-27页
        4.3.2 研究对象选取第27页
        4.3.3 团体心理辅导第27-29页
        4.3.4 “嫉妒事件回顾”活动第29页
        4.3.5 嫉妒干预方案的实施程序第29-30页
    4.4 数据分析第30-33页
        4.4.1 实验组甲、实验组乙和对照组前测差异第30页
        4.4.2 实验组甲、实验组乙和对照组后测差异第30页
        4.4.3 实验组甲前后测分数差异第30-31页
        4.4.4 实验组乙前后测分数差异第31页
        4.4.5 对照组前后测分数差异第31-32页
        4.4.6 实验组甲后测追踪测量分数差异第32页
        4.4.7 实验组乙后测追踪测量分数差异第32-33页
        4.4.8 实验组甲和实验组乙前后测差值差异第33页
    4.5 实验组甲主观评估第33-38页
        4.5.1 成员团体单元自我评估第33-34页
        4.5.2 成员团体心理辅导效果评估第34-35页
        4.5.3 领导者对团体心理辅导的评估第35-37页
        4.5.4 干预效果采访评估第37-38页
    4.6 实验组乙主观评估第38-40页
        4.6.1 领导者对“嫉妒事件回顾”活动的评估第38-39页
        4.6.2 干预效果采访评估第39-40页
    4.7 小结和讨论第40-42页
5 总讨论第42-48页
    5.1 高中生嫉妒的特征分析第42-43页
    5.2 干预实验的效果分析第43-45页
        5.2.1 干预对象的嫉妒水平下降分析第43页
        5.2.2 实验组甲干预效果评估分析第43-44页
        5.2.3 实验组乙干预效果评估分析第44-45页
    5.3 干预实验产生效果的原因分析第45-46页
        5.3.1 团体心理辅导有效性分析第45-46页
        5.3.2 “嫉妒事件回顾”有效性分析第46页
    5.4 本研究的创新之处第46页
    5.5 本研究的不足和展望第46-48页
6 对策与建议第48-49页
7 结论第49-50页
参考文献第50-54页
附录第54-64页
致谢第64页

 
 
论文编号BS4244505,这篇论文共64
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