|
|
|
|
深圳市罗湖区义务教育均衡发展中存在的问题、原因与对策 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 摘要 | 第5-6页 | | Abstract | 第6-7页 | | 1. 绪论 | 第12-19页 | | 1.1 研究的背景意义 | 第12-13页 | | 1.2 文献综述 | 第13-17页 | | 1.3 研究方案 | 第17-19页 | | 1.4 创新之处 | 第19页 | | 1.5 不足之处 | 第19页 | | 2. 相关概念的界定和理论基础 | 第19-26页 | | 2.1 相关概念的界定 | 第19-21页 | | 2.1.1 教育均衡发展内涵 | 第19-20页 | | 2.1.2 公共服务均等化 | 第20-21页 | | 2.2 相关理论概述 | 第21-26页 | | 2.2.1 新公共服务理论 | 第21-23页 | | 2.2.2 均衡发展理论 | 第23-26页 | | 3. 深圳市罗湖区义务教育均衡发展的数据分析 | 第26-35页 | | 3.1 学校方面 | 第26-30页 | | 3.1.1 在校学生数量 | 第26页 | | 3.1.2 班均学生 | 第26页 | | 3.1.3 入学条件 | 第26-27页 | | 3.1.4 标准化学校数量 | 第27-29页 | | 3.1.5 公办和民办学校资质 | 第29-30页 | | 3.2 师资队伍 | 第30页 | | 3.2.1 师资数量 | 第30页 | | 3.2.2 职称情况 | 第30页 | | 3.3 办学条件 | 第30-32页 | | 3.4 教育经费 | 第32-35页 | | 4. 深圳市罗湖区义务教育均衡发展存在的问题 | 第35-39页 | | 4.1 学区与非学区儿童接受教育的机会不均衡 | 第35-36页 | | 4.2 户籍与非户籍儿童的教育资源不均衡 | 第36页 | | 4.3 教育经费投入的不均衡 | 第36-37页 | | 4.4 公立学校与私立学校资源的不平衡 | 第37-39页 | | 5. 义务教育发展不均衡的主要原因 | 第39-45页 | | 5.1 学区制度自身存在弊端 | 第39-41页 | | 5.2 历史遗留因素 | 第41-42页 | | 5.3 政府缺乏足够财政资源 | 第42-43页 | | 5.4 低收入人群进入优质学校门槛较高 | 第43-45页 | | 6. 推动义务教育均衡发展的对策 | 第45-55页 | | 6.1 政府应当合理划分学区 | 第45-48页 | | 6.1.1 学区划分基础 | 第45-46页 | | 6.1.2 学区划分原则 | 第46页 | | 6.1.3 学区划分形式 | 第46-47页 | | 6.1.4 学区的科学管理 | 第47-48页 | | 6.2 解决历史遗留问题 | 第48-50页 | | 6.2.1 注重横向公平和纵向公平 | 第48-49页 | | 6.2.2 注重资源在地区间的合理分配 | 第49页 | | 6.2.3 推动教学资源合理流动 | 第49-50页 | | 6.3 引入市场资本强化资源供给 | 第50-52页 | | 6.3.1 转变政府职能 | 第50-51页 | | 6.3.2 改革现有财政分权体制 | 第51-52页 | | 6.4 强化教育资源供给 | 第52-55页 | | 6.4.1 名校办分校 | 第52-53页 | | 6.4.2 新优质学校建设 | 第53-55页 | | 7. 结论及展望 | 第55-56页 | | 7.1 结论 | 第55页 | | 7.2 展望 | 第55-56页 | | 参考文献 | 第56-61页 | | 致谢 | 第61页 |
|
|
|
|
论文编号BS4427705，这篇论文共61页
会员购买按0.35元/页下载，共需支付21.35元。 直接购买按0.5元/页下载，共需要支付30.5元 。 |
 |
 |
我还不是会员，注册会员！
会员下载更优惠!充值送钱！ |
我只需要这篇，无需注册！
直接网上支付，方便快捷！ |
|
|
|
版权申明：本目录由www.jylw.com网站制作，本站并未收录原文，如果您是作者，需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们，我们承诺24小时内删除。 |
|
|
广告服务