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基于《中国近现代史纲要》课程的教育游戏的设计与开发--以《虎门硝烟》游戏片断为例 |
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| 论文目录 |
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| 内容摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-8页 | | 1 绪论 | 第8-13页 | | ·研究背景与意义 | 第8-10页 | | ·《中国近现代史纲要》课程教与学的现状 | 第8-9页 | | ·以教育游戏辅助《中国近现代史纲要》课程教学的优势 | 第9-10页 | | ·国内外研究现状 | 第10-12页 | | ·关于教育游戏的国内外研究现状 | 第10-11页 | | ·关于《中国近现代史纲要》课程的研究 | 第11-12页 | | ·研究内容与方法 | 第12-13页 | | ·研究目标 | 第12页 | | ·研究内容 | 第12页 | | ·研究方法 | 第12-13页 | | 2 教育游戏设计概述 | 第13-22页 | | ·教育游戏与游戏 | 第13-16页 | | ·相关概念 | 第13-14页 | | ·教育游戏与游戏的比较分析 | 第14-15页 | | ·教育游戏的分类 | 第15-16页 | | ·教育游戏设计与游戏设计 | 第16-22页 | | ·游戏设计 | 第16-20页 | | ·教育游戏设计 | 第20-22页 | | 3 基于《中国近现代史纲要》课程的教育游戏的构架 | 第22-31页 | | ·游戏定位 | 第22-23页 | | ·游戏主题 | 第22页 | | ·游戏功能 | 第22页 | | ·游戏玩家 | 第22-23页 | | ·游戏类型 | 第23页 | | ·教育目标在游戏中的实现 | 第23-29页 | | ·《纲要》课程的教育目标分析 | 第23-24页 | | ·帮助教育目标达成的游戏设计策略 | 第24-29页 | | ·《历史选择》游戏构思文档 | 第29-31页 | | 4 《虎门销烟》游戏片段的设计 | 第31-46页 | | ·游戏情节设计 | 第31-37页 | | ·游戏情节设计的涵义 | 第31-34页 | | ·游戏情节设计文档 | 第34-37页 | | ·游戏角色设计 | 第37-40页 | | ·游戏角色设计的涵义 | 第37-38页 | | ·游戏角色设计文档 | 第38-40页 | | ·游戏道具设计 | 第40-46页 | | ·游戏道具设计的涵义 | 第40-41页 | | ·游戏道具设计文档 | 第41-46页 | | 5. 《虎门销烟》游戏片断的技术开发 | 第46-56页 | | ·游戏角色与场景制作所采用的关键技术 | 第46-50页 | | ·建模 | 第46-48页 | | ·动画 | 第48-49页 | | ·材质与渲染 | 第49-50页 | | ·角色扮演游戏引擎设计与开发 | 第50-56页 | | ·游戏引擎简介 | 第50-51页 | | ·游戏引擎设计 | 第51-52页 | | ·游戏引擎的实现 | 第52-56页 | | 6 总结 | 第56-58页 | | 参考文献 | 第58-60页 | | 研究生期间发表的相关学术论文 | 第60-61页 | | 致谢 | 第61页 |
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论文编号BS790255，这篇论文共61页
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