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基于DIS的高中物理教学的实践与探索
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-6页
前言第6-9页
 1.研究的背景和意义第6-8页
 2.研究的主要目标和方法第8页
 3.研究的主要工作和成果第8-9页
1.DIS实验系统简介第9-15页
   ·DIS实验在物理教学中的概念界定第9-10页
   ·DIS实验的基本构成第10-11页
   ·DIS实验传感器的类型及机理第11-12页
   ·DIS实验与传统实验的比较第12-15页
2.基于DIS实验的高中物理教学研究综述第15-23页
   ·基于DIS实验高中物理教学研究的理论基础第16-22页
   ·国内外研究的现状第22-23页
3.DIS实验应用于高中物理教学的策略第23-34页
   ·量化分析DIS实验第24-27页
   ·DIS实验设计的基本原则第27-30页
   ·DIS实验的教学实施过程第30-34页
4.DIS实验应用于高中物理教学的实践与效果第34-42页
   ·搭建了师生共同成长的平台第35-36页
   ·提高了学生建构物理知识的水平第36-39页
   ·提升了学生多方面的学习能力第39-42页
5.关于DIS实验在高中物理教学实践中的几个问题探讨第42-44页
   ·DIS实验在高中物理教学中的低效问题第42-43页
   ·DIS实验在高中物理教学中的功能问题第43页
   ·DIS实验在高中物理教学中的理念问题第43-44页
6.基于DIS实验的高中物理教学的展望第44-45页
参考文献第45-46页
附录1:教育硕士在读期间个人科研成果第46-47页
附录2:DIS应用教师调查问卷第47-48页
附录3:DIS教学效果学生调查问卷第48-49页
附录4:基于DIS实验的教学案例1——静摩擦力第49-53页
附录5:基于DIS实验的教学案例2——超重和失重第53-58页
附录6 基于DIS实验的教学案例3——探究功与物体速度变化的关系第58-60页
致谢第60页

 
 
论文编号BS1507556,这篇论文共60
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