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高中生数学作业不规范现象分析及其预防对策的研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-4页 | | Abstract | 第4-7页 | | 第1章 研究背景、问题与必要性 | 第7-9页 | | ·研究背景 | 第7-8页 | | ·研究的主要问题 | 第8页 | | ·研究的必要性 | 第8-9页 | | 第2章 高中生数学作业不规范现象的调查 | 第9-23页 | | ·调查对象 | 第9页 | | ·分组统计和单独谈话 | 第9-10页 | | ·分组统计 | 第9页 | | ·单独谈话 | 第9-10页 | | ·调查的结果及分析 | 第10-23页 | | ·书写不规范 | 第10-12页 | | ·数学语言不规范 | 第12-15页 | | ·书写格式的不规范 | 第15-18页 | | ·解题步骤的不规范 | 第18-19页 | | ·数学作业正确率较低 | 第19-21页 | | ·数学作业的抄袭现象 | 第21页 | | ·不交数学作业的现象 | 第21-23页 | | 第3章 高中数学作业不规范现象的原因分析及措施 | 第23-35页 | | ·数学作业不规范现象的学生因素 | 第23-29页 | | ·做数学作业的习惯不好 | 第23-25页 | | ·对待数学作业的态度不认真 | 第25页 | | ·学习数学的兴趣不浓 | 第25-26页 | | ·学习数学的方式方法不当 | 第26-29页 | | ·数学作业不规范现象的教师因素 | 第29-31页 | | ·原因分析 | 第29-30页 | | ·防范意见 | 第30-31页 | | ·数学作业不规范现象的家庭因素 | 第31-33页 | | ·原因分析 | 第31-32页 | | ·防范意见 | 第32-33页 | | ·数学作业不规范的学校因素及防范意见 | 第33-35页 | | 第4章 数学作业不规范现象的引导及预防措施 | 第35-39页 | | ·加强学生的思想教育,认识到规范的数学作业的重要性 | 第35-36页 | | ·教师在布置作业上力求新意,激发学生兴趣 | 第36页 | | ·定期对数学作业进行评比,增加一些激励措施 | 第36-37页 | | ·学生对作业进行互评互改,调到学生积极性 | 第37-39页 | | 第5章 结束语 | 第39-41页 | | 参考文献 | 第41-43页 | | 致谢 | 第43-45页 | | 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第45页 |
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