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初中数学教学生活化研究

论文目录

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章绪论	第10-12页
·研究背景	第10页
·研究的问题	第10-11页
·研究意义	第11页
·研究方法	第11-12页
第2章文献综述	第12-16页
·数学教学生活化的内涵	第12页
·数学教学生活化的理论	第12-14页
·建构主义学习理论	第12页
·弗赖登塔尔的教学现实原则	第12页
·活动建构理论	第12-13页
·杜威的“教育即生活”	第13页
·斯宾塞的“教育为完美生活做准备”	第13页
·陶行知的“生活即教育”、“教学做合一”	第13-14页
·数学教学生活化的作用	第14-16页
·有利于激发学生的学习兴趣	第14页
·有利于加深学生对数学知识、内容的理解	第14页
·有利于积累学生的数学活动经验、形成正确的数学观	第14-16页
第3章数学教学生活化案例研究	第16-29页
·数学课程标准解读	第16页
·数学生活化例题案例分析	第16-19页
·数学生活化教学案例设计	第19-29页
·实际问题与二次函数	第19-25页
·一次函数(第一课时)	第25-29页
第4章数学教学生活化的实践调查研究	第29-38页
·调查对象及方法	第29页
·对初中教师和学生的访谈调查及结果分析	第29-30页
·对初中数学教师的访谈	第29-30页
·对初中生的访谈	第30页
·对初中教师和学生关于数学教学生活化的问卷调查及结果分析	第30-38页
·对初中教师关于数学教学生活化的调查及结果分析	第30-35页
·对中学生关于数学教学生活化的调查及结果分析	第35-38页
第五章初中数学教学生活化的思考与展望	第38-40页
致谢	第40-41页
参考文献	第41-44页
攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果	第44页

论文编号BS2183306，这篇论文共44页会员购买按0.35元/页下载，共需支付15.4元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付22元。

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