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地理教材二次开发的理论与实践--以人教版高中地理必修教材为例
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-8页
引言第8-14页
 一、 文献综述第8-11页
 二、 研究意义第11页
 三、 研究目标与内容第11页
 四、 研究框架第11-12页
 五、 研究方法第12-14页
第一章 地理教材二次开发的理论基础第14-25页
 一、 教材二次开发的教育学和心理学理论基础第14-18页
 二、 地理教材二次开发的地理学和地理教学论基础第18-25页
第二章 地理教材二次开发的原则第25-31页
 一、 科学性原则第25页
 二、 实用性原则第25-26页
 三、 结合时代和科技发展的原则第26页
 四、 以学生为中心的原则第26-28页
 五、 充分体现地理学的特点和价值原则第28-31页
第三章 教材二次开发的前期工作第31-39页
 一、 课程标准分析第31页
 二、 学习者分析第31-32页
 三、 教师分析第32-33页
 四、 教材分析第33-39页
第四章 地理教材二次开发的方法第39-58页
 一、 地理教材二次开发的内容处理第39-46页
 二、 教学设计思路第46-56页
 三、 充分利用多媒体技术第56-58页
结语第58-59页
参考文献第59-62页
附录第62-63页
后记第63页

 
 
论文编号BS2406556,这篇论文共63
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