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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--多媒体教学与传统语文教学有效融合的实践研究
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多媒体教学与传统语文教学有效融合的实践研究
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第10-15页
    1.1 研究背景第10-12页
        1.1.1 新课改对传统语文教学提出的新要求第10页
        1.1.2 教育信息化催生的教育与教学的变革第10-11页
        1.1.3 信息技术影响下的语文教学变革第11-12页
    1.2 研究现状第12-14页
        1.2.1 多媒体应用于语文课堂的研究进程第12-13页
        1.2.2 对语文教学与信息技术的有效融合没有足够的关注第13-14页
    1.3 研究方法第14-15页
        1.3.1 文献法第14页
        1.3.2 行动研究法第14页
        1.3.3 问卷调查法第14-15页
第二章 现状调查与分析第15-25页
    2.1 问卷的设计第15页
    2.2 数据的收集第15-21页
        2.2.1 学生使用电子设备情况第15-16页
        2.2.2 语文课堂上学生的上课状态第16-17页
        2.2.3 语文课堂的教学活动第17-18页
        2.2.4 课堂上的针对性指导第18-19页
        2.2.5 语文课的审美体验第19-20页
        2.2.6 学生对利用网络和多媒体进行教学的看法第20页
        2.2.7 学生语文学习能力的现状第20-21页
    2.3 调查结果分析第21-25页
        2.3.1 教学资源没有有效地筛选整合应用第21-22页
        2.3.2 语文教学中存在多媒体教学手段缺失的问题第22-23页
        2.3.3 学生学习方式单一主体性作用不突出第23-25页
第三章 信息化时代语文教与学变革的理论基础第25-32页
    3.1 多媒体学习理论的概念第25-28页
        3.1.1 多媒体学习的理论基础第25-27页
        3.1.2 多媒体学习理论的内涵第27-28页
    3.2 多媒体学习理论的原则第28-29页
        3.2.1 多媒体认知原则第28页
        3.2.2 时空接近原则第28页
        3.2.3 通道原则第28-29页
        3.2.4 冗余原则第29页
        3.2.5 一致性原则第29页
        3.2.6 个体差异原则第29页
    3.3 语文教学的学科性质第29-32页
        3.3.1 语文学科是工具性和人文性的统一第29-30页
        3.3.2 语文学科是时代性与知识性的综合第30-32页
第四章 多媒体学习理论在初中语文教学中应用的行动研究第32-52页
    4.1 行动研究的基本原则和方案第32-34页
        4.1.1 行动研究的基本原则第32页
        4.1.2 本行动研究的目的第32-33页
        4.1.3 行动研究的方案设计第33-34页
    4.2 第一次行动研究第34-42页
        4.2.1 设计第34页
        4.2.2 行动第34-40页
        4.2.3 问题观察第40-42页
    4.3 第二次行动研究第42-45页
        4.3.1 设计第42页
        4.3.2 行动第42-44页
        4.3.3 问题观察第44-45页
    4.4 信息技术与传统课堂整合的效果分析第45-52页
        4.4.1 调查问卷的设计第45页
        4.4.2 问卷调查的结果第45-51页
        4.4.3 学生的课堂参与度第51-52页
第五章 结论第52-57页
    5.1 多媒体语文教学适用范围应用条件及其局限性第52-53页
        5.1.1 多媒体语文教学适用范围第52页
        5.1.2 多媒体语文教学应用条件第52-53页
        5.1.3 多媒体语文教学的局限性第53页
    5.2 应用信息技术进行语文教学时应注意的问题第53-54页
    5.3 对语文教学启示第54-56页
        5.3.1 教师应该转变教学理念第55页
        5.3.2 提高自身信息素养第55页
        5.3.3 提高多媒体教学设计能力第55-56页
    5.4 研究的局限性和今后努力方向第56-57页
参考文献第57-58页
附录1:语文教学状况调查问卷第58-61页
附录2:关于多媒体在语文教学中应用的调查问卷第61-62页
致谢第62页

 
 
论文编号BS3037956,这篇论文共62
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