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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于STSE理论的高中化学实验改进研究
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基于STSE理论的高中化学实验改进研究
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5页
1 绪论第7-14页
    1.1 研究背景第7页
    1.2 研究意义第7-9页
    1.3 研究现状第9-12页
    1.4 理论基础第12-14页
2 基于STSE理论的高中化学实验改进研究第14-31页
    2.1 高中部分化学实验存在的不足第14页
    2.2 基于STSE理论的高中化学改进原则第14-16页
        2.2.1 科学性原则第15页
        2.2.2 直观性原则第15页
        2.2.3 安全性原则第15-16页
        2.2.4 绿色无污染原则第16页
    2.3 基于STSE理论的高中化学改进案例第16-28页
        2.3.1 铝热反应第16-19页
        2.3.2 Cl_2制备和性质实验第19-22页
        2.3.3 SO_2制备和性质实验第22-25页
        2.3.4 乙炔制备和性质实验第25-28页
    2.4 基于STSE理论的高中化学实验改进的教学实践第28-30页
    2.5 基于STSE理论的高中化学实验改进效果第30-31页
        2.5.1 对教师的影响第30页
        2.5.2 对学生的影响第30-31页
3 结论与展望第31-32页
参考文献第32-34页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第34-35页
致谢第35页

 
 
论文编号BS3166256,这篇论文共35
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