| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 驻马店艺术职业中专美术校本课程开发的现状 | 第10-20页 |
| 1.1 美术校本课程开发的理论基础 | 第10-11页 |
| 1.2 驻马店艺专美术校本课程设置的现状分析 | 第11-13页 |
| 1.3 驻马店艺专美术校本课程开发与地区民间美术相融合的趋势 | 第13-14页 |
| 1.4 驻马店艺专开发民间美术校本课程的调查评估 | 第14-20页 |
| 第二章 汝南麦草画在驻马店艺术职业中专民间美术校本课程的利用与开发 | 第20-30页 |
| 2.1 汝南麦草画融入驻马店艺专民间美术校本课程的利用价值分析 | 第20-23页 |
| 2.1.1 汝南麦草画现状概述 | 第20-21页 |
| 2.1.2 汝南麦草画的艺术特征和美学价值 | 第21-22页 |
| 2.1.3 汝南麦草画融入民间美术校本课程开发的实践价值 | 第22-23页 |
| 2.2 汝南麦草画民间美术校本课程的开发与实施原则 | 第23页 |
| 2.3 汝南麦草画民间美术校本课程的开发方案 | 第23-30页 |
| 2.3.1 成立汝南麦草画民间美术校本课程开发小组 | 第23-24页 |
| 2.3.2 课程开发理念 | 第24页 |
| 2.3.3 课程开发的基本方法 | 第24页 |
| 2.3.4 课程开发目标 | 第24-25页 |
| 2.3.5 课程内容编制 | 第25-27页 |
| 2.3.6 课程评价 | 第27-30页 |
| 第三章 汝南麦草画在驻马店艺术职业中专民间美术校本课程开发的实践研究 | 第30-40页 |
| 3.1 汝南麦草画民间美术校本课程的教学方法 | 第30-31页 |
| 3.2 汝南麦草画民间美术校本课程的探究式教学活动 | 第31-37页 |
| 3.2.1 实地观摩，激发职专学生创作表现欲望 | 第31-32页 |
| 3.2.2 鉴赏评述，增强职专学生艺术鉴赏水平 | 第32页 |
| 3.2.3 多媒体教学，提高职专学生探究学习能力 | 第32-33页 |
| 3.2.4 综合材料创作，扩展职专学生艺术设计理念 | 第33-34页 |
| 3.2.5 艺人入校园，深化职专学生探索学习意识 | 第34-35页 |
| 3.2.6 创意设计，提升职专学生形象思维能力 | 第35-36页 |
| 3.2.7 学生作品展示，促进职专学生艺术创作动力 | 第36-37页 |
| 3.3 汝南麦草画民间美术校本课程的实践成效 | 第37-40页 |
| 第四章 汝南麦草画民间美术校本课程教学案例分析 | 第40-50页 |
| 4.1 《“春暖花开”—花鸟作品创作》教学案例分析 | 第40-44页 |
| 4.2 《“奔马图”—创意制作》教学案例分析 | 第44-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 附录A 调查问卷（学生卷） | 第54-56页 |
| 附录B 调查问卷（教师卷） | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-61页 |
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