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基于第三方评价的陕西省一流学科建设路径研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第3-5页 | | abstract | 第5-6页 | | 1.绪论 | 第10-20页 | | 1.1 研究背景 | 第10-12页 | | 1.1.1 一流学科建设是我国教育的战略要求 | 第10页 | | 1.1.2 一流学科建设是陕西人才储备的需要 | 第10-11页 | | 1.1.3 学科评价已成为各高校的重要关注点 | 第11-12页 | | 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 | | 1.2.1 国内研究现状 | 第12-14页 | | 1.2.2 国外研究现状 | 第14-15页 | | 1.2.3 国内外研究述评 | 第15-16页 | | 1.3 研究的意义 | 第16-17页 | | 1.3.1 理论意义 | 第16页 | | 1.3.2 实践意义 | 第16-17页 | | 1.4 研究内容与研究方法 | 第17-20页 | | 1.4.1 研究内容 | 第17页 | | 1.4.2 研究方法 | 第17-20页 | | 2.相关概念界定及理论支撑 | 第20-32页 | | 2.1 学科与一流学科 | 第20-22页 | | 2.1.1 学科 | 第20-21页 | | 2.1.2 一流学科 | 第21-22页 | | 2.2 学科评价 | 第22-24页 | | 2.2.1 评价内容 | 第22-23页 | | 2.2.2 学科评价方法 | 第23-24页 | | 2.3 第三方评价 | 第24-28页 | | 2.3.1 第四轮学科评估 | 第24-25页 | | 2.3.2 软科中国最好学科排名 | 第25-27页 | | 2.3.3 ESI(基本科学指标) | 第27页 | | 2.3.4 QS世界大学学科排名 | 第27-28页 | | 2.4 理论支撑 | 第28-29页 | | 2.4.1 教育评价学理论 | 第28-29页 | | 2.4.2 教育社会学理论 | 第29页 | | 2.4.3 教育统计学理论 | 第29页 | | 2.5 本章小结 | 第29-32页 | | 3.第三方评价结果中陕西省高校学科情况 | 第32-48页 | | 3.1 第四轮学科评估 | 第32-36页 | | 3.1.1 数量及分布 | 第32-34页 | | 3.1.2 各高校学科情况 | 第34-36页 | | 3.2 软科中国最好学科排名情况 | 第36-39页 | | 3.2.1 数量及分布 | 第37页 | | 3.2.2 各高校学科情况 | 第37-39页 | | 3.3 ESI学科评价情况 | 第39-44页 | | 3.3.1 ESI学科与我国学科分类 | 第40-41页 | | 3.3.2 各高校学科情况 | 第41-44页 | | 3.4 QS世界大学学科排名情况 | 第44-46页 | | 3.4.1 数量及分布 | 第44-45页 | | 3.4.2 各高校学科情况 | 第45-46页 | | 3.5 本章小结 | 第46-48页 | | 4.陕西省一流学科建设发展实践研究 | 第48-62页 | | 4.1 陕西省一流学科建设个案分析——院校A | 第48-51页 | | 4.1.1 院校A的基本情况 | 第48-49页 | | 4.1.2 院校A一流学科建设的特点 | 第49-51页 | | 4.2 陕西省一流学科建设个案分析——院校B | 第51-53页 | | 4.2.1 院校B的基本情况 | 第51-52页 | | 4.2.2 院校B一流学科建设的特点 | 第52-53页 | | 4.3 陕西省高校一流学科建设SWOT分析 | 第53-60页 | | 4.3.1 优势分析 | 第53-55页 | | 4.3.2 劣势分析 | 第55-57页 | | 4.3.3 机遇分析 | 第57-58页 | | 4.3.4 威胁分析 | 第58-60页 | | 4.4 本章小结 | 第60-62页 | | 5.陕西省一流学科建设路径选择 | 第62-72页 | | 5.1 实施人才计划,培养拔尖创新人才 | 第62-65页 | | 5.1.1 树立科教融合育人的新观念 | 第62-63页 | | 5.1.2 构建创新人才培养的新环境 | 第63-64页 | | 5.1.3 重视创新人才培养的新环节 | 第64页 | | 5.1.4 搭建创新人才培养的新平台 | 第64-65页 | | 5.1.5 发展创新人才成长的新文化 | 第65页 | | 5.2 地方政府推进,政策保障学科发展 | 第65-67页 | | 5.2.1 重视大学制度建设,完善高校治理体系 | 第65-66页 | | 5.2.2 强调科学规划,周期绩效考核支持 | 第66页 | | 5.2.3 建立元投入机制,提高学科经费 | 第66-67页 | | 5.3 交叉多重学科,建立一流学科群 | 第67-68页 | | 5.4 吸收外来文化,寻求特色学科发展 | 第68-69页 | | 5.5 深化开放办学,加强国际交流合作 | 第69-70页 | | 5.6 本章小结 | 第70-72页 | | 6.结论 | 第72-74页 | | 6.1 研究结论及创新点 | 第72-73页 | | 6.1.1 研究结论 | 第72页 | | 6.1.2 创新点 | 第72-73页 | | 6.2 研究局限及展望 | 第73-74页 | | 6.2.1 研究局限 | 第73页 | | 6.2.2 未来展望 | 第73-74页 | | 致谢 | 第74-76页 | | 参考文献 | 第76-80页 | | 附录一:攻读硕士期间发表的学术论文及成果 | 第80-82页 | | 附录二:陕西省“双一流”学科建设名单 | 第82页 |
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