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中蒙初级汉语教材《新实用汉语课本》与《初级汉语课本》对比研究

论文目录

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
第1章绪论	第9-14页
1.1 选题来源	第9-10页
1.2 选题的意义	第10页
1.3 对外汉语初级综合教材《新实用汉语课本》与《初级汉语课本》研究对象	第10-12页
1.3.1 本文的研究对象	第10-11页
1.3.2“初级汉语课本”综合课本介绍	第11页
1.3.3“新实用汉语课本”综合课文介绍	第11-12页
1.4 研究方法	第12-14页
第2章《初级汉语课本》与《新实用汉语课本》相关研究述评	第14-22页
2.1 对外初级汉语教材研究概述	第14-15页
2.2 《初级汉语课本》相关研究综述	第15-16页
2.3 《新实用汉语课本》相关研究评述	第16-18页
2.4 《初级汉语课本》与《新实用汉语课本》教材对比研究综述	第18-22页
第3章中蒙汉语初级教材《新实用汉语课本》与《初级汉语课本》对比研究	第22-36页
3.1 生词对比研究	第22-26页
3.1.1 生词量对比	第22-23页
3.1.2 生词展示情况的对比	第23-26页
3.2 语法项目对比研究	第26-29页
3.2.1 数量与等级的对比	第26-27页
3.2.2 语法切分情况的对比	第27-29页
3.3 课文部分对比研究	第29-33页
3.3.1 实用性方面的对比	第30-32页
3.3.2 趣味性与针对性的对比	第32-33页
3.4 注释对比研究	第33-34页
3.5 练习对比研究	第34-36页
3.5.1 数量对比	第34-35页
3.5.2 形式、内容对比	第35-36页
第4章面向蒙古初级汉语学习者教材编写的建议	第36-44页
4.1 学习者的需求调查分析	第36-37页
4.2 课文主题项目的选择与编排	第37页
4.3 词汇项目的选择与编排	第37-38页
4.4 语法项目的选择与编排	第38-39页
4.5 练习项目的选择与编排	第39-41页
4.6 文化项目的选择与编排	第41-42页
4.7 调查分析	第42-44页
结语	第44-45页
参考文献	第45-47页
附录	第47-54页
致谢	第54页

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