摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
导言 | 第9-14页 |
(一) 课题的研究意义 | 第9页 |
(二) 国内外研究现状 | 第9-11页 |
(三) 研究思路、框架和主要内容 | 第11-13页 |
(四) 研究方法 | 第13页 |
(五) 创新与不足 | 第13-14页 |
一、高校和谐校园文化建设的内涵和意义 | 第14-26页 |
(一) 高校和谐校园文化建设的内涵 | 第14-21页 |
1. 高校和谐校园文化建设的概念 | 第14-16页 |
2. 高校和谐校园文化建设的目的 | 第16-17页 |
3. 高校和谐校园文化建设的主要特征 | 第17-19页 |
4. 高校和谐校园文化建设的功能 | 第19-20页 |
5. 高校和谐校园文化建设的基本内容 | 第20页 |
6. 高校和谐校园文化建设的影响因素 | 第20-21页 |
(二) 高校和谐校园文化建设的意义 | 第21-26页 |
1. 高校和谐校园文化建设有助于构建社会主义和谐社会 | 第22-23页 |
2. 高校和谐校园文化建设有利于培养高校学生的创新能力 | 第23-24页 |
3. 高校和谐校园文化建设有利于推动高校和谐发展 | 第24页 |
4. 高校和谐校园文化建设是维护高校安定有序的保障 | 第24-26页 |
二、高校和谐校园文化建设的指导思想和科学平台 | 第26-31页 |
(一) 高校和谐校园文化建设的指导思想——社会主义和谐文化 | 第26-28页 |
1. 社会主义和谐文化与和谐校园文化建设是内在统一的 | 第26-27页 |
2. 社会主义和谐文化以科学发展观引领高校和谐办学理念 | 第27-28页 |
(二) 高校和谐校园文化建设的科学平台——现代科技的新成果 | 第28-31页 |
三、当前我国高校和谐校园文化建设的现状及原因分析 | 第31-39页 |
(一) 我国高校和谐校园文化建设取得初步成就 | 第31-32页 |
1. 和谐校园文化的价值取向积极 | 第31页 |
2. 校园环境日益美化,校园文化载体得到大力兴建 | 第31-32页 |
3. 和谐校园文化理论研究日趋成熟 | 第32页 |
(二) 我国当前高校和谐校园文化建设中存在的问题 | 第32-35页 |
1. 高校和谐校园文化建设中重物质轻精神 | 第32-33页 |
2. 高校和谐校园文化局限于学生管理和思想教育的层次 | 第33页 |
3. 学生主体地位和教师主导地位体现不足 | 第33页 |
4. 高校和谐校园文化内容陈旧,形式单调,缺乏吸引力 | 第33-34页 |
5. 庸俗文化尚有存在的空间 | 第34-35页 |
(三) 存在以上问题的原因分析 | 第35-39页 |
1. 对和谐校园文化功能认识不足 | 第35页 |
2. 学校管理制度不够健全 | 第35-36页 |
3. 市场经济带来的负面效应影响 | 第36-37页 |
4. 西方文化和网络消极文化产生的负面影响 | 第37-39页 |
四、高校和谐校园文化建设的对策思考 | 第39-53页 |
(一) 以社会主义核心价值体系指导高校和谐校园文化建设 | 第39-41页 |
1. 用社会主义核心价值体系引领高校校园文化思想上的先进性 | 第39-40页 |
2. 用社会主义核心价值体系增强高校校园文化的凝聚力和创造力. | 第40页 |
3. 用社会主义核心价值体系构筑高校校园文化道德高地 | 第40-41页 |
(二) 增强教师和学生的思想道德观念 | 第41-44页 |
1. 加强学生的思想道德教育 | 第41-42页 |
2. 用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑 | 第42-43页 |
3. 开展新时期大学生廉洁教育 | 第43-44页 |
(三) 加强高校建设的管理制度 | 第44-46页 |
1. 转变治校观念,坚持依法治校 | 第44-45页 |
2. 规范规章制度,实施科学管理 | 第45-46页 |
3. 加强制度清理工作 | 第46页 |
(四) 营造良好的校园环境氛围 | 第46-48页 |
1. 建设和谐的物质文化环境 | 第46-47页 |
2. 营造和谐向上的育人环境 | 第47-48页 |
(五) 协调好高校中的人际关系 | 第48-53页 |
1. 协调师生之间的关系 | 第48-50页 |
2. 协调教师之间的关系 | 第50-51页 |
3. 协调学生之间的关系 | 第51-53页 |
结语 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-57页 |
后记 | 第57-58页 |
在校期间科研成果 | 第58页 |