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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--新课程背景下演示实验与学生实验的衔接性研究
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新课程背景下演示实验与学生实验的衔接性研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
1 前言第10-15页
   ·研究背景第10-11页
   ·国内研究现状第11-13页
   ·研究的必要性第13-15页
   ·研究过程第15页
2 相关概念及理论基础第15-20页
   ·相关概念第15-17页
     ·化学实验第15页
     ·演示实验第15-16页
     ·学生实验第16页
     ·不同实验教学方式之间关系第16-17页
   ·理论基础第17-20页
     ·人本主义的认识论第17-18页
     ·建构主义学习理论第18-20页
3 中学化学实验教学中演示实验和学生实验的调查与分析第20-26页
   ·问卷说明第20页
   ·演示实验和学生实验的重要性调查情况第20-25页
   ·结果分析第25-26页
4 中学化学实验教学中演示实验和学生实验衔接性的教学策略第26-36页
   ·做好演示实验,提升学生的知识水平和实验技能第27-32页
     ·重视演示实验,巧妙进行设计第27-29页
     ·关注学生发展,保证学生参与第29页
     ·正确进行引导,培养学生能力第29-31页
     ·注重联系生活,归纳总结知识第31-32页
   ·开展学生实验,促进学生知识和实验技能的掌握第32-35页
     ·推进边讲边实验,鼓励学生自主探究第33-34页
     ·开展学生实验,培养学生实验技能第34-35页
     ·及时进行纠错,督促学生规范操作第35页
   ·重视不同实验教学方式之间知识和技能的衔接性第35-36页
5 结束语第36-38页
   ·研究结论第36-37页
   ·研究中存在的不足第37-38页
参考文献第38-40页
附录第40-42页
致谢第42页

 
 
论文编号BS1986108,这篇论文共42
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