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民办学校中职教师职业倦怠现状及分析--以云南C学院中职教师为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第8-24页
    第一节 引言第8-16页
        一、研究背景第8页
        二、问题的提出第8-9页
        三、目的和意义第9-12页
        四、研究内容第12页
        五、研究基础第12-14页
        六、方法与技术路线第14-16页
    第二节 文献综述第16-24页
        一、职业倦怠相关概念的界定第16-19页
        二、离职倾向研究概述第19-21页
        三、文献综述小结及本研究重点关注的问题第21-24页
第二章 云南C职业学院中职教师职业倦怠现状调查第24-33页
    第一节 调查对象的基本情况说明第24-25页
    第二节 云南C职业学院中职教师职业倦怠现状第25-26页
    第三节 云南C职业学院中职教师职业倦怠现象的具体表现第26-33页
        一、缺乏对职业的认同感第26-28页
        二、工作难度提升使教师的工作热情降低第28-29页
        三、工作内容的繁琐导致教师的身心疲惫第29-31页
        四、教师的自我价值感缺失第31页
        五、教师缺少社会交际,不擅长人际交往第31-33页
第三章 云南C职业学院中职教师职业倦怠的归因分析与缓解对策第33-46页
    第一节 原因分析第33-39页
        一、社会的角度第33-34页
        二、学校角度第34-38页
        三、教师角度第38-39页
    第二节 缓解民办中职教师职业倦怠的对策建议第39-46页
        一、政府关怀第39-40页
        二、学校民主第40-43页
        三、教师自身第43-45页
        四、社会大众的理解第45-46页
第四章 结语第46-48页
    第一节 研究结论第46-47页
        一、结论第46页
        二、研究的局限性第46-47页
    第二节 未来展望第47-48页
参考文献第48-50页
附录第50-65页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第65-66页
致谢第66页

 
 
论文编号BS3013758,这篇论文共66
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