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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于PCI理论的心理资本团体辅导干预研究
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基于PCI理论的心理资本团体辅导干预研究
 
     论文目录
 
摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1 前言第11-13页
    1.1 研究意义第11-12页
        1.1.1 理论意义第11页
        1.1.2 实践意义第11-12页
    1.2 问题提出和研究目的第12-13页
2 文献综述第13-20页
    2.1 心理资本的概念第13页
    2.2 心理资本的结构第13-15页
    2.3 心理资本的测量第15页
    2.4 心理资本的功能和影响因素研究第15-16页
    2.5 心理资本的干预模型第16-18页
    2.6 心理资本干预的实证研究第18-20页
3 研究设计第20-26页
    3.1 实验设计第20页
    3.2 研究假设第20页
    3.3 研究工具第20-21页
    3.4 被试选取和分组第21页
    3.5 研究方法第21-22页
    3.6 方案设计第22-26页
        3.6.1 实验组一的单次聚焦微干预的实施方案第22-23页
        3.6.2 单次聚焦微干预方案设计的依据第23-24页
        3.6.3 实验组二的分维度四次干预方案第24-25页
        3.6.4 分维度四次干预方案设计的依据第25页
        3.6.5 对照组的适应力提升主题的团体辅导训练第25-26页
4 结果分析第26-33页
    4.1 数据回收情况第26页
    4.2 三个组被试干预前测验的结果比较第26页
    4.3 三个组后测的协方差分析结果比较第26-28页
    4.4 三个组各自的前后测配对比较第28-30页
        4.4.1 实验组一的前后测比较结果比较第28-29页
        4.4.2 实验组二的前后测比较结果比较第29页
        4.4.3 对照组的前后测比较结果比较第29-30页
    4.5 实验组二的前测、追踪测验的结果比较第30页
        4.5.1 组二的前测、追踪一测验的结果比较第30页
        4.5.2 组二的前测、追踪二测验的结果比较第30页
    4.6 实验组二后测、追踪测验的结果比较第30-33页
        4.6.1 组二的后测、追踪一测验的结果比较第30-31页
        4.6.2 组二的后测、追踪二测验的结果比较第31页
        4.6.3 组二的追踪一、追踪二测验的结果比较第31-33页
5 结果的主观分析第33-35页
    5.1 团体成员反馈第33-34页
    5.2 团体领导者的观察评估第34-35页
6 讨论第35-40页
    6.1 被试的特点第35-36页
    6.2 干预活动安排的特点第36-37页
    6.3 两种干预形式的有效性讨论第37-38页
    6.4 干预效果的持续性分析第38-40页
7 结论第40-41页
8 研究不足与展望第41-42页
参考文献第42-45页
附录第45-48页
致谢第48页

 
 
论文编号BS3359808,这篇论文共48
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