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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于知识管理的教师网络学习共同体模型的构建与实践
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基于知识管理的教师网络学习共同体模型的构建与实践
 
     论文目录
 
摘要第3-5页
Abstract第5-6页
目录第7-10页
表目录第10-11页
图目录第11-13页
第1章 导论第13-19页
    1.1 研究背景第13-15页
        1.1.1 教育信息化对科研工作的新要求第13-14页
        1.1.2 教师专业发展的必然趋势第14-15页
    1.2 研究意义第15-16页
        1.2.1 理论意义:为网络环境下教师学习共同体的形成提供理论支撑第15页
        1.2.2 实践价值:指导陕西省教科研网络平台的建设第15-16页
    1.3 研究思路与方法第16-19页
        1.3.1 研究思路与步骤第16-17页
        1.3.2 研究方法第17-19页
第2章 教师网络学习共同体的研究现状第19-25页
    2.1 教师网络学习共同体的研究现状第19-23页
        2.1.1 国外教师网络学习共同体的研究现状第19-20页
        2.1.2 国内教师网络学习共同体的研究现状第20-23页
    2.2 知识管理视野下的教师网络学习共同体研究第23-25页
第3章 陕西省中小学教师进行共同体学习的现状调查第25-39页
    3.1 调查基本情况介绍第25-26页
        3.1.1 调查的目的和对象第25页
        3.1.2 调查的时间及方法第25页
        3.1.3 调查内容第25-26页
    3.2 调查结果统计与分析第26-36页
        3.2.1 被调查者的基本情况构成第26-28页
        3.2.2 被调查者信息技术水平和参与共同体学习的情况第28-36页
    3.3 调查结论与启示第36-39页
        3.3.1 调查结果第36页
        3.3.2 调查启示第36-39页
第4章 基于知识管理的教师网络学习共同体模型的构建第39-49页
    4.1 教师网络学习共同体模型构建的相关理论基础第39-42页
        4.1.1 建构主义学习理论第39-40页
        4.1.2 协作学习理论第40页
        4.1.3 知识管理理论第40-41页
        4.1.4 学习共同体理论第41-42页
    4.2 构建的目标与原则第42-43页
        4.2.1 教师网络学习共同体的构建目标第42-43页
        4.2.2 设计理念与原则第43页
    4.3 理论模型的构建第43-45页
    4.4 策略的构建第45-49页
        4.4.1 注重知识的整理第45-46页
        4.4.2 注重知识的共享第46页
        4.4.3 注重教师的需求第46页
        4.4.4 注重专家库的建设第46页
        4.4.5 注重学员个人学习环境的设计第46-47页
        4.4.6 注重学员之间的互动第47-49页
第5章 基于知识管理的教师网络学习共同体平台的实现第49-61页
    5.1 开发环境与技术路线第49-50页
        5.1.1 B/S结构第49-50页
        5.1.2 编程语言和技术工具第50页
    5.2 平台的设计第50-54页
        5.2.1 网络拓扑和体系架构第50-52页
        5.2.2 平台系统功能结构第52-54页
    5.3 平台的搭建与实现第54-61页
        5.3.1 服务器环境的搭建第54-55页
        5.3.2 主要功能实现第55-61页
第6章 基于知识管理的教师网络学习共同体的应用研究第61-75页
    6.1 应用研究设计第61页
        6.1.1 项目介绍第61页
        6.1.2 研究目的第61页
        6.1.3 研究方案第61页
    6.2 研究的实施第61-65页
        6.2.1 平台运行数据第61-62页
        6.2.2 教师共同体活动案例分析第62-65页
    6.3 应用效果分析第65-71页
        6.3.1 平台认同度分析第65-68页
        6.3.2 促进共同体成员发展效果分析第68-71页
    6.4 应用的总结与反思第71-75页
        6.4.1 取得的效果第71-72页
        6.4.2 存在的不足及需要改进的地方第72-75页
第7章 结论及后续工作第75-77页
    7.1 研究结论第75-76页
        7.1.1 研究总结第75页
        7.1.2 研究不足第75-76页
    7.2 进一步工作第76-77页
参考文献第77-79页
附录第79-83页
致谢第83-85页
攻读学位期间的研究成果第85页

 
论文编号BS3742158,这篇论文共85
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