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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高中物理教学中DIS实验与传统实验的调查与分析研究
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高中物理教学中DIS实验与传统实验的调查与分析研究
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
abstract第5页
第一章 绪论第8-12页
    第一节 课题研究的背景和现状第8-10页
        一、研究背景第8页
        二、研究现状第8-10页
    第二节 课题研究的目的与意义第10页
    第三节 课题研究的内容和方法第10-12页
        一、研究内容第10页
        二、研究方法及可行性分析第10-11页
        三、拟解决的关键问题第11-12页
第二章 本课题所涉及的心理学理论基础第12-15页
    第一节 心理发展理论第12-13页
        一、最近发展区第12页
        二、皮亚杰认知理论第12-13页
    第二节 学习心理理论第13-15页
        一、学习动机理论第13页
        二、问题解决与创造性理论第13-15页
第三章 关于实验仪器使用现状的调查与分析第15-31页
    第一节 高中物理课堂上物理实验的状况第15-17页
        一、物理实验对教学的影响第15-16页
        二、物理实验对学生学习的作用第16-17页
    第三节 南宁二中DIS实验教学现状与分析第17-31页
        一、调查目的第17页
        二、调查对象第17-18页
        三、调查结果及分析第18-31页
第四章 DIS仪器与传统实验仪器整合策略第31-41页
    第一节 DIS实验仪器与传统实验仪器的优缺点第31-33页
        一、传统实验仪器的优点第31页
        二、传统实验仪器的缺点第31-32页
        三、DIS实验仪器的优点第32页
        四、DIS实验仪器的缺点第32-33页
    第二节 整合原则第33-34页
        一、合理考虑DIS实验仪器的优缺点第33页
        二、整合后的实验要符合课程教学目标第33页
        三、实验要适合学生的发展第33-34页
    第三节 整合案例第34-39页
        一、案例一:作用力与反作用力演示实验第34-36页
        二、案例二:探究加速度与力、质量的关系第36-39页
    第四节 关于民族地区DIS实验仪器使用的几个探讨第39-41页
附录1 数字化信息系统(DIS)在高中物理教学中的使用状况调查第41-43页
附录2 数字化信息系统(DIS)在高中物理教学中的使用状况调查第43-45页
参考文献第45-47页
致谢第47-48页
攻读学位期间发表的学术论文目录第48页

 
 
论文编号BS3963858,这篇论文共48
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