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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--考试焦虑影响注意品质的实验研究
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考试焦虑影响注意品质的实验研究
 
     论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
引言第10-12页
第1章 文献综述第12-28页
   ·考试焦虑第12-15页
     ·考试焦虑概念及其构成要素第12页
     ·状态考试焦虑和特质考试焦虑第12页
     ·考试焦虑与成绩的关系第12-13页
     ·考试焦虑的认知模型第13-15页
   ·注意第15-25页
     ·注意稳定性第15-17页
     ·注意转换第17-22页
     ·选择性注意偏向第22-25页
   ·问题提出第25-26页
   ·总体研究目的和假设第26-28页
     ·总体研究目的第26页
     ·总体研究假设第26-28页
第2章 考试焦虑对注意稳定性的影响(研究一)第28-36页
   ·实验一 特质考试焦虑对注意稳定性的影响第28-31页
     ·研究目的第28页
     ·研究假设第28页
     ·研究方法第28-29页
     ·研究结果第29-30页
     ·讨论第30-31页
     ·结论第31页
   ·实验二 状态考试焦虑对注意稳定性的影响第31-34页
     ·研究目的第31页
     ·研究假设第31页
     ·研究方法第31-32页
     ·研究结果第32-33页
     ·讨论第33-34页
     ·结论第34页
   ·研究一总讨论第34-36页
第3章 考试焦虑对注意转移的影响(研究二)第36-42页
   ·实验三 特质考试焦虑对注意转移的影响第36-39页
     ·研究目的第36页
     ·研究假设第36页
     ·研究方法第36-37页
     ·研究结果第37-38页
     ·讨论第38-39页
     ·结论第39页
   ·实验四状态考试焦虑对注意转移的影响第39-41页
     ·研究目的第39页
     ·研究假设第39页
     ·研究方法第39-40页
     ·研究结果第40页
     ·讨论第40-41页
     ·结论第41页
   ·研究二总讨论第41-42页
第4章 考试焦虑对注意选择偏向性的影响(研究三)第42-52页
   ·实验五 特质考试焦虑对注意选择偏向性的影响第42-46页
     ·研究目的第42页
     ·研究假设第42页
     ·研究方法第42-44页
     ·研究结果第44-46页
   ·实验六 状态考试焦虑对注意选择偏向性的影响第46-50页
     ·研究目的第46页
     ·研究假设第46页
     ·研究方法第46-47页
     ·研究结果第47-50页
   ·研究三总讨论第50-51页
   ·研究三总结论第51-52页
第5章 总结论和展望第52-54页
   ·总结论第52页
   ·尚需深入研究的问题第52-54页
参考文献第54-58页
附录1 认知考试焦虑问卷第58-60页
附录2 状态焦虑量表第60-61页
附录3 特质焦虑量表第61-62页
附录4 点探测实验中使用的词对第62-63页
附录5 点探测实验中词材料的评定数据第63-66页
致谢第66-68页
攻读学位期间取得的科研成果清单第68页

 
 
论文编号BS493608,这篇论文共68
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