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创业型大学:美国研究型大学模式变革的研究 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-4页 | Abstract | 第4-12页 | 1 绪论 | 第12-34页 | 1.1 问题的提出 | 第12-30页 | 1.1.1 创业型大学现象 | 第12-15页 | 1.1.2 研究的意义 | 第15-19页 | 1.1.3 国内外研究现状 | 第19-30页 | 1.2 研究内容、方法与框架 | 第30-34页 | 1.2.1 研究内容 | 第30-32页 | 1.2.2 研究方法 | 第32-33页 | 1.2.3 论文框架 | 第33-34页 | 2 大学的两次学术革命 | 第34-56页 | 2.1 第一次学术革命:研究型大学的萌芽 | 第34-45页 | 2.1.1 大学的发端与衰微 | 第34-39页 | 2.1.2 洪堡改革催生研究型大学 | 第39-42页 | 2.1.3 美国模式的创立与发展 | 第42-45页 | 2.2 第二次学术革命:创业型大学的崛起 | 第45-50页 | 2.2.1 威斯康星思想与大学步出象牙塔 | 第45-48页 | 2.2.2 创业型大学开创后洪堡时代 | 第48-50页 | 2.3 21世纪大学的新格局 | 第50-55页 | 2.3.1 大学模式的发展与科学研究内涵的分化 | 第50-54页 | 2.3.2 创业型大学引领新方向 | 第54-55页 | 2.4 小结 | 第55-56页 | 3 异军突起的创业型大学 | 第56-108页 | 3.1 创业型大学的演化过程 | 第56-74页 | 3.1.1 国家利益焦点与大学研究职能分化 | 第56-59页 | 3.1.2 萌芽期:大学科技园的孕育与创建 | 第59-63页 | 3.1.3 成长期:国家拨款不足和制度供给 | 第63-70页 | 3.1.4 成熟期:知识经济和信息社会的召唤 | 第70-74页 | 3.2 创业和大学内涵的扩展 | 第74-85页 | 3.2.1 企业家精神对大学的冲击 | 第75-78页 | 3.2.2 创业型大学概念的提出 | 第78-81页 | 3.2.3 创业型大学与传统研究型大学的关系 | 第81-85页 | 3.3 创业型大学的职能结构 | 第85-106页 | 3.3.1 大学传统的职能体系 | 第85-90页 | 3.3.2 创业型大学的教学、研究与创业 | 第90-99页 | 3.3.3 面向国家竞争力的创业型大学职能整合 | 第99-106页 | 3.4 小结 | 第106-108页 | 4 创业型大学的组织与运行机制 | 第108-152页 | 4.1 创业型大学的组织创新 | 第108-123页 | 4.1.1 大学内部的跨学科组织 | 第109-111页 | 4.1.2 官产学边界跨越合作组织 | 第111-118页 | 4.1.3 大学的技术管理组织 | 第118-123页 | 4.2 技术研发与转移的流程创新 | 第123-133页 | 4.2.1 创业型大学的知识生产模式 | 第123-126页 | 4.2.2 创业型大学的技术转移流程 | 第126-133页 | 4.3 官产学合作:机制创新 | 第133-142页 | 4.3.1 官产学三方的角色扮演 | 第133-140页 | 4.3.2 官产学合作的三螺旋模型 | 第140-142页 | 4.4 创业型大学的运行机制与组织范式 | 第142-150页 | 4.4.1 内外协调的运行机制 | 第142-146页 | 4.4.2 环境敏感的组织范式 | 第146-150页 | 4.5 小结 | 第150-152页 | 5 创业型大学基准及其应用 | 第152-220页 | 5.1 个案研究:创业的热点与焦点 | 第152-170页 | 5.1.1 斯坦福大学 | 第153-158页 | 5.1.2 北卡罗莱纳州立大学 | 第158-165页 | 5.1.3 加利福尼亚大学圣地亚哥分校 | 第165-170页 | 5.2 经验研究:创业型大学的典型特征 | 第170-189页 | 5.2.1 经验研究的基本思路 | 第170-171页 | 5.2.2 指标选取与数据获得 | 第171-178页 | 5.2.3 因子分析与聚类分析结果 | 第178-189页 | 5.3 创业型大学的基本标准 | 第189-196页 | 5.3.1 美国研究型大学的四种类型 | 第189-192页 | 5.3.2 创业型大学基准的选择 | 第192-196页 | 5.4 借鉴:中国“985工程”大学的应用 | 第196-218页 | 5.4.1 “985工程”概述 | 第196-200页 | 5.4.2 “985工程”大学的创业特性 | 第200-213页 | 5.4.3 发展改革的对策建议 | 第213-218页 | 5.5 小结 | 第218-220页 | 6 结论与展望 | 第220-226页 | 参考文献 | 第226-234页 | 附录 | 第234-237页 | 附录1:美国100所研究型大学的统计数据汇总(2002年) | 第234-237页 | 攻读博士学位期间主要科研成果 | 第237-238页 | 致谢 | 第238-239页 |
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