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乌海市小学语文校本课程资源的开发与利用--以实验小学书法校本课程开发为例 |
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| 中文摘要 | 第1-4页 | | Abstract | 第4-8页 | | 引论 | 第8-12页 | | (一) 研究的缘起 | 第8-10页 | | (二) 研究的目的 | 第10-12页 | | 一、校本课程资源开发利用的指导思想和原则 | 第12-15页 | | (一) 指导思想 | 第12-13页 | | (二) 遵循原则 | 第13-15页 | | 二、书法作为语文校本课程的基本理念与育人功能 | 第15-21页 | | (一) 符合新课程标准视野下语文课程的性质 | 第15-16页 | | (二) 体现了新课程改革的基本理念 | 第16-18页 | | (三) 它的实践性有利于“三个维度”目标的实现 | 第18-20页 | | (四) 有利于建设开放而有活力的语文课程 | 第20-21页 | | 三、实验小学书法校本课程资源的开发利用 | 第21-33页 | | (一) 课程主题的确立 | 第22-23页 | | (二) 课程目标的制定 | 第23-25页 | | (三) 对校园环境的开发 | 第25-27页 | | (四) 学习方式的书法雅化引导 | 第27-28页 | | (五) 校本课程的建设 | 第28-33页 | | 四、书法校本课程的开发对乌海市语文校本课程资源开发的启示 | 第33-39页 | | 结论 | 第39-41页 | | 参考文献 | 第41-43页 | | 附录 | 第43-52页 | | 致谢 | 第52页 |
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论文编号BS132059，这篇论文共52页
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